結(jié)合本次測試中存在的問題，反思自己的教學(xué)，以后加強以下幾個方面工作：

1.重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力和計算能力的培養(yǎng)，盡量每天堅特進行口算口算正確率的訓(xùn)練。

2．解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，既是教學(xué)中的重點，又是難點。在平時的教學(xué)中要有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)向題情境進行分析，將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，并理清解題思路，提出解決問題的策略，不斷提高解決問題的能力。

3.深入鉆研教學(xué)，上好每一堂課，多交流，多探討，課堂上基本練習(xí)做扎實，盡可能的變換題型，做到舉一反三，觸類旁通。

4. 注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

從卷面上，學(xué)生的審題不夠認(rèn)真，抄錯數(shù)字，看錯題目要求，計算粗心馬虎等，是導(dǎo)致失分的一個重要原因。這些是長期不良習(xí)慣造成的后果，應(yīng)引起我們每一位數(shù)學(xué)教師的的高度重視。所以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是學(xué)生的一個基本的素質(zhì)，它將使學(xué)生受益終生。

5.加強易錯易混概念的辨析。

從卷面上看，不論是在計算還是解決問題，都不同程度地出現(xiàn)錯誤。要將易錯易混題放到一起比較、分析弄懂題意。

6. 加強學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

從測試結(jié)果來看，還有一部分學(xué)生各方面知識都必掌握的不扎實，導(dǎo)致成績特別不理想。因此，在日常的教學(xué)中，教師必須重視對這些學(xué)困生的輔導(dǎo)工作，對這部分學(xué)生要予以特護，及時給予查漏補缺，同時與家長進行溝通，互相配合，共同提高。

以上是我接下來要努力的方向。