一部好的電影會(huì)讓觀者在觀看時(shí)和觀看后陷入思考，不論思考的是什么，可以是倫理道德，錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情，演員精湛的演技，或者勾起觀眾經(jīng)歷過(guò)的一段深埋于腦海的往事?！夺鳙C》，是這樣一部影片，但看過(guò)一遍之后我并不愿意再看一遍，不愿再感受心中的壓抑，因?yàn)閴阂直旧硪呀?jīng)影響到了我對(duì)于電影內(nèi)容的思考；同樣地，《熔爐》也只看了一遍，總以為好人會(huì)有好報(bào)，因果循環(huán)，人品守恒，但兩部電影都告訴我，“壞人”的下場(chǎng)會(huì)比好人好，吃虧的也總是心善的。也許正因?yàn)檫@樣的壓抑和思考，讓這兩部電影更難被遺忘。
《狩獵》：男主角盧卡斯在一家幼兒園工作，倍受同事和孩子們的喜愛(ài)。名叫卡拉的小女孩在游戲時(shí)對(duì)盧卡斯示好但遭到拒絕。于是為了報(bào)復(fù)，卡拉將盧卡斯說(shuō)成了一個(gè)暴露性器官的變態(tài)，讓他背負(fù)了孌童的罪名，進(jìn)而成為小鎮(zhèn)排擠的對(duì)象。盧卡斯的生活和地位因此在小鎮(zhèn)發(fā)生了巨大的改變，好友們、女友、前妻都不再信任他，自己的狗因他而死，兒子遭人侮辱。盡管卡拉告訴了父親真相，盧卡斯的罪名也不成立，但周圍的人已經(jīng)不能像以前一樣對(duì)待他，人們戴上了偽善的面紗。
卡拉無(wú)疑是這部影片的關(guān)鍵人物之一，沒(méi)有她的謊言，整個(gè)故事就不復(fù)存在。謊言背后有原因，也許是她對(duì)盧卡斯的愛(ài)慕，也許是她早熟的性格，我認(rèn)為應(yīng)該是她所接受的來(lái)自家庭的教育和影響。從電影開(kāi)始對(duì)卡拉和他家人的描述我們就能發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)她的管教是很寬松的，以至于她自己溜達(dá)到超市迷了路，她的父母都沒(méi)有去找，只知道她出去了。這也許是因?yàn)樾℃?zhèn)相對(duì)封閉，治安不錯(cuò)，并且鎮(zhèn)上的人幾乎都相互認(rèn)識(shí)相互關(guān)心，所以卡拉的父母不會(huì)認(rèn)為自己的女兒會(huì)走丟，于是對(duì)她疏于管理。同時(shí)，盡管小鎮(zhèn)相對(duì)外界是隔絕的，但對(duì)于小鎮(zhèn)內(nèi)部的成員是相對(duì)開(kāi)放的，因此卡拉哥哥的朋友才有機(jī)會(huì)進(jìn)入到她家給她看照片，盧卡斯才能非常隨意地從卡拉家的櫥柜中拿出杯子喝水，卡拉的父親才會(huì)有盧卡斯家門(mén)的鑰匙。所以，小鎮(zhèn)內(nèi)部和卡拉家庭的寬松環(huán)境給了卡拉的成長(zhǎng)以很大的空間和自由，這與《熔爐》中相對(duì)閉塞的學(xué)校環(huán)境相似。
從影片中我們能看出，卡拉的父母在表達(dá)自己感情上是非常直接的，相互表達(dá)愛(ài)意時(shí)會(huì)接吻，出現(xiàn)矛盾時(shí)會(huì)大聲爭(zhēng)吵，這兩點(diǎn)顯然會(huì)對(duì)卡拉的行為和內(nèi)心產(chǎn)生很大的影響。首先，卡拉吻盧卡斯的行為很可能是和父母學(xué)的，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中在不斷學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)最常用和直接的手段就是模仿。父母在孩子看到一些行為后需要給予適當(dāng)干預(yù)，告訴孩子行為代表的意義。顯然，由于小鎮(zhèn)和家庭相對(duì)寬松的環(huán)境，卡拉并沒(méi)有得到來(lái)自父母的及時(shí)教育，因此才對(duì)盧卡斯做出了親昵的舉動(dòng)。同時(shí)，盧卡斯的教育在一定程度上助長(zhǎng)了卡拉猶豫被拒絕而產(chǎn)生的報(bào)復(fù)心。其次，父母的爭(zhēng)吵對(duì)孩子的影響也是巨大的，并不是身體，而是心里。一般情況下，父母在吵架時(shí)，孩子如果在旁邊，一定會(huì)非常害怕，不敢作聲，長(zhǎng)此以往孩子在之后的人際交往和情緒表達(dá)時(shí)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。在片中，卡拉沒(méi)有很好地管理好自己對(duì)盧卡斯的感情，或者我們可以認(rèn)為選錯(cuò)了給予感情的對(duì)象。但對(duì)于卡拉來(lái)說(shuō)，真正對(duì)她好的人，也許就只有盧卡斯一個(gè)，她沒(méi)有很多選擇。
相比較而言，電影《熔爐》涉及到家庭對(duì)于孩子的影響就沒(méi)有那么多，但孩子所處的環(huán)境—聾啞學(xué)校，也時(shí)刻塑造著他們的性格和世界觀。相比《狩獵》中孩子看似寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，《熔爐》給孩子提供的則是地獄般的成長(zhǎng)煎熬：無(wú)法通過(guò)正常的方式表達(dá)自己，時(shí)刻都可能受到老師的侮辱，一切行動(dòng)受制于老師的管轄。在一遍又一遍地遭到侮辱和摧殘后，孩子變得怯懦，恐懼，甚至輕生。如果沒(méi)有男主角仁浩的出現(xiàn)，也許這樣的情況將持續(xù)下去，外界不會(huì)有更多的人知道，煉獄還是煉獄。相反，如果卡拉沒(méi)有說(shuō)謊，盧卡斯就不會(huì)遭受非議，他們所在的小鎮(zhèn)也將繼續(xù)保持和睦，宛若世外桃源。正是因?yàn)閮晌荒欣蠋煹某霈F(xiàn)，兩個(gè)故事才有了變數(shù)。
《熔爐》中的仁浩即使無(wú)法通過(guò)自己和朋友的努力撼動(dòng)特權(quán)階級(jí)的地位和各個(gè)利益集團(tuán)的聯(lián)系，依然不遺余力地鼓勵(lì)受害學(xué)生說(shuō)出真相，讓外界了解事實(shí)，揭露學(xué)校的丑惡，但最終在警察的鎮(zhèn)壓下，顯得落寞無(wú)助，形單影只；《狩獵》里的盧卡斯盡管因?yàn)榭ɡ闹e言身心受到極大的打擊，讓自己成為眾人道德綁架的獵物，他對(duì)于卡拉的態(tài)度卻始終不變，但在夕陽(yáng)下的森林中，在遠(yuǎn)處的槍口下，他同樣無(wú)法反抗，只待槍手的裁決。他們?cè)谟捌械慕?jīng)歷有相似的地方，除了在影片中與孩子的羈絆，他們所面對(duì)的對(duì)手也力量強(qiáng)大。一個(gè)是擁有權(quán)利、財(cái)富、人脈的團(tuán)體，它似乎能夠操控法律、警力、教師，讓他們順應(yīng)自己的意愿；另一個(gè)則是站在道德的制高點(diǎn)不斷批判和打壓別人的群眾，如果他們中只有一個(gè)人攻擊盧卡斯，那盧卡斯的境遇也許沒(méi)有那么糟糕，但巧合的是，鎮(zhèn)上的所有人都這樣做，這反而給他們彼此增添了勇氣，對(duì)盧卡斯的攻擊也就更加肆無(wú)忌憚。
除了以上的描述，兩部電影還有很多相似之處，但最顯而易見(jiàn)的或許是影片給觀者帶來(lái)的感受，一種無(wú)處發(fā)泄的負(fù)能量。也許正因?yàn)樨?fù)能量一直壓抑在心里，我才對(duì)這兩部影片耿耿于懷，就像練琴時(shí)只要拉錯(cuò)了節(jié)奏或旋律老師就會(huì)打你，因?yàn)樘?，才能長(zhǎng)記性。
