尊敬的劉珅宏導師，慈愛的宋姜華導師，親愛的家人們，早上好！
這久4歲的楠寶特別喜歡涂色。于是我給買了涂色本，從幼兒園里回來就迫不及待開始她的涂色計劃。
晚飯后我陪寶貝涂色，她涂了一串櫻桃，她開始挑選了藍色，我靜靜的看著，后又選擇了紅色，她邊涂邊給我說著，她喜歡哪個哪個顏色。我就開始引導，我問她：哇，櫻桃還有紫色葉子呀？怎么媽媽只有看到過綠色的。寶貝立馬說：這是成熟后的顏色…“啊呀，原來是成熟了葉子顏色也變啦，看來我的觀察還沒有寶貝的仔細”，“可櫻桃怎么有藍色和紅色啊，我有點糊涂啦”，寶貝立馬給我解釋到：這個藍色的還不太成熟，這兩個紅色的成熟啦，可甜啦，哈哈…寶貝邊說邊開心得不得了?！皨寢?，給你吃藍色的”，她故意摘櫻桃的動作，然后放到我嘴里，我也配合著，張開嘴巴裝作吃櫻桃的樣子，我立馬做出吃到酸櫻桃的樣子，寶貝樂得不行，趕緊又摘來紅色的甜櫻桃…我們就這樣玩得不亦樂乎，寶貝也發(fā)揮了她的各種想象。
其實這件事我深刻的體會到了，我們作為家長，成人，不能用我們成人的思維去想問題，一定得站在寶貝的角度去想，不要太過于較真的去告訴寶貝這個櫻桃必須是紅色，大海，天空必須是藍色等等。之前我遇到過有的寶媽非得告訴寶貝你這個顏色沒涂對，大海是藍色，是的，在我們的認知里面都認為大海是藍色，可是水本無色，如果裝水的盆顏色一換，顏色看上去不就不一樣了么，所以我們不要刻意去給寶貝設置那么多的框框，妨礙寶貝的想象力，打擊了寶貝的自信心，讓寶貝失去了一個興趣。全國家庭教育專家劉珅宏導師說過5歲以前都可以培養(yǎng)成任何一方面的人才。所以我們就在孩子很小的時候開始就要學會維護好孩子任何一方面的興趣。
周末，我在始廚房做飯。她很快涂了一副跑到廚房問我，媽媽，你看漂不漂亮。我一看，其實涂得不好，看上去就知道是草草很快完成的，好多顏色還超出范圍，而且涂得也不均勻。但是我沒有告訴她實話，我說：寶貝，涂得五彩繽紛的，看得我眼花繚亂。寶貝哈哈大笑，很快又一副過來了，我知道寶貝有些急功近利了，想起全國教育專家劉珅宏導師講過的一個關于贊美的案例，我知道我在這個時候必須趕緊給予引導，贊美她的耐心，定力。于是我說：哇，寶貝你這個涂得是什么，怎么外面多了尾巴。寶貝急忙說那不是尾巴，那是不小心涂出去的顏色。我說：寶貝，你這副雖然把顏色涂出去了，可是你這次涂色的時間比剛才要長，你用了20分鐘，媽媽為你的耐心點贊，如果下一副你能用一個小時，我相信就不會出現(xiàn)小尾巴啦！加油哦！寶貝開心的繼續(xù)她的下一副…這次我飯做好了，也沒見她來找我，我端飯出來悄悄看她，果真涂得非常認真。已經(jīng)沒有涂得超出線條的，就是里面涂得還不均勻，空白多。于是飯后，我陪寶貝開始涂，我特意涂得很慢，很認真，一點空白都慢慢涂滿，她看了看我，就知道要怎么弄了（身教就是作用大），她比我還慢還認真仔細，最后這副涂得就非常完美！我趕緊給予了及時的肯定和贊美。贊美她的耐心，認真，定力，堅持…
這一切都是我尊敬的導師給予的智慧。感恩我尊敬的劉珅宏導師，慈愛的宋姜華導師，感恩家人們的陪伴成長！
昆明學員：楊麗
2019年10月23日? （23）
