20151510417
“為什么喜歡小孩子呢？”
“因?yàn)楹⒆邮顷?yáng)光?！?/p>
有人說(shuō)孩子是天使也是惡魔，在我的心里，孩子是陽(yáng)光。
清晨的幼兒園，一切都是剛剛開始的樣子。在幼兒園實(shí)習(xí)的日子里，每個(gè)早晨，老師都會(huì)早去，開晨會(huì)，等待每一個(gè)小朋友的到來(lái)。我是班里早晨負(fù)責(zé)接園的老師，每一天，我都會(huì)在大門口等待每一個(gè)小朋友的到來(lái)。他們有的興高采烈，有的不舍得放開爸爸媽媽的手，有的睡眼惺忪……
從我開始負(fù)責(zé)接園，cc小朋友每天都是睡眼惺忪的牽著爸爸的手到來(lái)，一開始不熟悉的時(shí)候，他不會(huì)松開爸爸的手牽老師的手，一直都會(huì)躲在爸爸的身后，慢慢的隨爸爸走進(jìn)幼兒園，跟爸爸再見(jiàn)。一些日子熟悉之后，他才會(huì)牽你的手。
cc不喜歡運(yùn)動(dòng)。早晨來(lái)園，小朋友都會(huì)在園里跳跳晨操，跑跑步，做一些小游戲，但cc不會(huì)。他從一進(jìn)園里，就會(huì)站著，一直站著，不會(huì)活動(dòng)，也不會(huì)跟老師或小朋友說(shuō)話，就只是一直在那里站著。一開始我以為他是早上起的早，瞌睡，不想活動(dòng)，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他是太不喜歡。上午的一個(gè)小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，做操的時(shí)候，他的手臂總是抬不起來(lái)；跳跳繩的時(shí)候，跳不起來(lái)；跑步的時(shí)候，跑幾步就會(huì)跑不動(dòng)……每次帶著他們活動(dòng)身體時(shí)，我總是感覺(jué)他站在那里好像風(fēng)一吹就會(huì)摔倒。
cc挑食。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間相處，我們發(fā)現(xiàn)他挑食嚴(yán)重，不吃雞蛋，不怎么吃青菜，而且咀嚼能力特別差，如果是吃肉類，他就會(huì)咀嚼很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間，最后也可能嚼不爛。
cc最特別的一點(diǎn)是不和老師說(shuō)話，交流。如果你和他主動(dòng)交流，他可能很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間都不會(huì)與你交流，如果在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，老師與小朋友互動(dòng)交流，他也不會(huì)和老師互動(dòng)。但他會(huì)與小朋友交流，日常游戲也會(huì)與小朋友玩的特別開心，特別瘋。
就是這樣不喜歡與人交流的cc，做了一件感動(dòng)我許久的事。那天我為幼兒園在外做宣傳，一下午都沒(méi)有回去，第二天早上一進(jìn)幼兒園，cc就跑來(lái)我身邊，“老師，你昨天為什么不在幼兒園呢？我好像沒(méi)有看見(jiàn)你。”我回答他說(shuō)，“老師有事出去了一會(huì)，你想老師了嗎？”他弱弱的回答了一句，“嗯。”cc從不與老師多交流，就算尿褲子也不會(huì)跟老師說(shuō)，可就是這樣的他，不知道鼓足了多大的勇氣，才向我說(shuō)出那樣的話，對(duì)于當(dāng)時(shí)處于實(shí)習(xí)期的我，給了我莫大鼓勵(lì)。我從心底心疼他。
根據(jù)《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速的時(shí)期，也是形成安全感和樂(lè)觀態(tài)度的重要階段。發(fā)育良好的身體，愉快的情緒，強(qiáng)健的體質(zhì)，協(xié)調(diào)的動(dòng)作，良好的生活習(xí)慣和基本生活能力是幼兒身心健康的重要標(biāo)志，也是其他領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ)?！?/h4>
為此，對(duì)于cc的這種情況，我們對(duì)他進(jìn)行了一段時(shí)間的觀察，并且與他的父母進(jìn)行溝通交流，了解了出現(xiàn)這些情況的原因。
首先，不喜歡運(yùn)動(dòng)主要因?yàn)槠綍r(shí)不鍛煉，鍛煉的少，cc自己本身也不喜歡運(yùn)動(dòng)，對(duì)此，在活動(dòng)的時(shí)候，我們加強(qiáng)對(duì)cc的觀察，多與他溝通交流，引導(dǎo)他的活動(dòng)，提高他對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。也提醒父母，在周末時(shí)多帶他參加一些戶外活動(dòng)，培養(yǎng)他對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。
其次，家園合作，不論是在幼兒園，還是在家里，都要在飲食方面多多注意，與cc多多溝通交流，從根源尋找他不吃蛋類的原因。另外，咀嚼能力也要多鍛煉。
最后，關(guān)于cc不喜歡與老師交流這一情況，在于家長(zhǎng)溝通后發(fā)現(xiàn)可能是由于小時(shí)候由保姆照顧，缺乏安全感，對(duì)陌生人或不熟悉的人害怕。這種情況下，cc更需要父母的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，需要老師的多多關(guān)注。
如陽(yáng)光的你，希望可以一直幸?？鞓?lè)。
想你。
