兒時(shí)的夢(mèng)、教師夢(mèng)

初為人師的第一個(gè)月，各種心情都有忐忑不安、擔(dān)心、高興 ; 高興是圓了兒時(shí)的夢(mèng)，成功的成為一名中學(xué)教師。為人師表做為一名教育者。忐忑不安是要如何勝任這份責(zé)任，接手這份教育者工作。擔(dān)心是我到校是科任美術(shù)老師，一個(gè)班一個(gè)星期一節(jié)課，怎樣跟學(xué)生建立感情，關(guān)鍵其培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)待美術(shù)這門(mén)課程當(dāng)做一門(mén)興趣愛(ài)好，手藝來(lái)學(xué)習(xí)。厚重而又帶有責(zé)任，尊稱最高的人民教師，九月2日正式來(lái)到學(xué)校報(bào)道。這一天對(duì)于前半生告了一段落。后半生在教育行業(yè)里去陪伴未知的學(xué)者。

? ? ? 大四實(shí)習(xí)也上過(guò)一段時(shí)間的課，時(shí)隔兩年再次站到三尺講臺(tái)。到校前一天跟一些老師做交流，從他們交談中得知學(xué)校有段時(shí)間沒(méi)有美術(shù)老師了，終于來(lái)了位美術(shù)老師讓學(xué)校增添幾分色彩。本來(lái)一個(gè)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的小白教師，學(xué)校又是一段時(shí)間沒(méi)有美術(shù)老師，我如何以最快的速度融入他們？同時(shí)也對(duì)于學(xué)校的文化建設(shè)，少數(shù)民族的地區(qū)的中學(xué)要體現(xiàn)民族地區(qū)的風(fēng)俗。每一門(mén)課都由感興趣而學(xué)到深處，學(xué)到極點(diǎn)。每上完課回到住宿有時(shí)會(huì)有哭鼻子的那一刻，但是有的學(xué)生又比感興趣做出的作品也還可以，心情瞬間轉(zhuǎn)移由雨轉(zhuǎn)晴的狀態(tài)。

下面分享我在一個(gè)月內(nèi)所感受的一兩件事。我?guī)W(xué)校的三個(gè)年級(jí)，每個(gè)班都有后進(jìn)生，特別是初三學(xué)子，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去等著畢業(yè)出去打工的學(xué)生，每看到這種會(huì)感覺(jué)心痛。一部分人按著父輩的路在繼續(xù)生活。鄉(xiāng)鎮(zhèn)的父母沒(méi)受過(guò)多少教育，在他們的思想就是我把孩子送去讀書(shū)，讀的好與不好都在學(xué)校了，讀不好就去外面打工生活。這種現(xiàn)象很多例子。本身作為一個(gè)藝體生的我，我用我走過(guò)來(lái)的路跟他們分享，藝體生文化分是不怎么好，但是到高考只要你努力夠了，相信考上大學(xué)基本沒(méi)有多大問(wèn)題。這只是對(duì)于部分學(xué)習(xí)不好的學(xué)生給些建議。雖然讀書(shū)不是唯一的出路，但是讀書(shū)是最好的出路。你的目標(biāo)在哪里，考大學(xué)還是上一所職校？去讀大學(xué)不一定能找到一個(gè)很好的工作，但這四年需要你去靜修，提煉自身。我不是班主任老師，一個(gè)星期一個(gè)班只有一節(jié)課，能跟他們分析也是時(shí)間有限，不管時(shí)間多與少我都要竭盡全力去跟他們分析情況

手機(jī)問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)用的好有利于學(xué)生學(xué)習(xí)身心健康，用的不當(dāng)害人害己。父母都出去打工，在家要必備手機(jī)給子女，但是一些女孩用來(lái)社交，跟社會(huì)成年男子交往，思想過(guò)于單純，最后走入婚姻。老師家長(zhǎng)如何勸說(shuō)都是無(wú)用功。最后悟出來(lái)了跟學(xué)校老師說(shuō)后悔悔不當(dāng)初。男生女生早戀，初三畢業(yè)有些回家結(jié)婚，自己的都還養(yǎng)不活就來(lái)個(gè)娃娃，身邊好多這樣的初中生，本是應(yīng)該在學(xué)校的學(xué)習(xí)的年華，卻為人父母。這種現(xiàn)象多多出現(xiàn)。真心希望他們走完高中，甚至大學(xué)在不同層次遇到的每個(gè)人不一樣。

10年前我上的初中，春夏秋冬沒(méi)有熱水洗頭，10年后我參加工作來(lái)到我所在地還是沒(méi)有熱水給學(xué)生用。到校第一眼腦子里浮現(xiàn)出初中那會(huì)冬天用水情況。由衷的深思，經(jīng)濟(jì)運(yùn)受到影響，循環(huán)系統(tǒng)也同樣受到影響，作為一名教師目前所要做努力的改變學(xué)子的思想，3-5年后讓他們來(lái)改變生活的現(xiàn)狀。

此次有幸能夠參加青椒計(jì)劃培訓(xùn)聽(tīng)了很多老師的授課，上一屆的青椒學(xué)員分享工作中的艱辛與快樂(lè)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)條件雖艱苦，貴在堅(jiān)持，貴在奉獻(xiàn)，貴在把鄉(xiāng)村孩子當(dāng)成自己教育事業(yè)來(lái)教導(dǎo)，教師是一線鄉(xiāng)村的希望，教師的勤勤懇懇終將引導(dǎo)一些學(xué)子的希望。