? ? ? 尊敬的評委，你們好，特別榮幸能夠擁有這二十分鐘。在這里，我將帶著兩點(diǎn)進(jìn)行我的家庭教育匯報(bào)，一是分享，二是吸收。對于孩子的個人成長，我想，讓問題孩子變的問題更少一點(diǎn)，讓優(yōu)秀的孩子變得更出類拔萃，這是我們共同的心愿。今天報(bào)告的主題是“只為一顆心”，匯報(bào)分三部分進(jìn)行，一是家庭教育的光芒，二是簡述一下人從出生到成年心理發(fā)展經(jīng)歷四個階段中所需要的心理營養(yǎng)，三是親子教育的八大理念，這其中會滲入我們共同關(guān)注的幾個教育關(guān)鍵詞，比如：愛與尊重，專注力，挫折，叛逆與欺凌，情緒等。在報(bào)告過程中，會運(yùn)用部分簡單的心理學(xué)方面的知識對教育理念進(jìn)行講解匯報(bào)。如：從眾，延遲滿足，暗示等詞語。
? ? ? 著名教育家蘇霍姆林斯基說：如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果。
? ? “這里用的詞是“完美”，當(dāng)我們看到一個孩子特別的棒，第一個念頭，第一句話大多會是“人家是怎么教育的？”我想這里的“人家”應(yīng)該是指家庭教育，心理學(xué)中有個詞語叫“潛意識”，大家應(yīng)該對這個詞并不陌生，對啊，其實(shí)，在我們的潛意識里，是把家庭教育放在第一位的，只是，很多時(shí)候，我們?nèi)粘５男袨闀c內(nèi)心的想法背道而馳。潛意識經(jīng)常被我們所忽略，因?yàn)?，我們很少真正去的感受自己的心，更別說，用自己的心去感受孩子那顆純真的小心靈。
? ? ? 而德國著名教育家卡爾·威特說過一句特別觸動人心的話，“正確的家庭教育是父母送給孩子最好的禮物”。是啊，在孩子成長過程中，我們會送給孩子很多禮物，生日禮物，各種節(jié)日禮物等等，而最為彌足珍貴的是正確的家庭教育，它將是孩子一生中最寶貴的財(cái)富，而且，所受益的將不只是孩子這一代，從家庭系統(tǒng)排列來講，它將代代相傳，形成一個良性循環(huán)。
? ? ? 在家庭教育中，母親的作用是不可忽視的。正如德國的福祿貝爾所說：“國家的命運(yùn)與其說是操在掌權(quán)者手中，倒不如說是握在母親手中?！备杏X有點(diǎn)夸張是嗎？心理學(xué)家和教育專家研究得出：一個人的人格基礎(chǔ)是在六歲前形成的，而這個時(shí)期，孩子的絕大部分時(shí)間是跟母親或者是說女性在一起的。所以，母親在家庭教育中的影響力非常大。在這個時(shí)期，一個心理學(xué)名詞叫“敏感期”，它會在0－6歲或者7歲前出現(xiàn)，而且，出現(xiàn)之后，以后再出現(xiàn)的幾率幾乎為零。
? ? 下面要匯報(bào)的，就是人從出生到成年，心理發(fā)展所經(jīng)歷的四個階段中所需要的心理營養(yǎng)，今天選取第一個階段：0－6歲嬰幼兒期，也就是剛才講得敏感期出的的階段。這個階段對孩子尤為重要。此時(shí)需要的心理營養(yǎng)是肯定、贊美、鼓勵和認(rèn)同。在這里我要加上一名詞，“不打擾”，也就是父母和老師特別看重的一件事“孩子的專注力”。
? ? ? 美國作家菲茨休·多德森寫過一本書《六歲定終生》，同時(shí)我也拜讀過我國著名兒童教育專家孫瑞雪的《孩子七歲前的敏感期》，所闡述的內(nèi)容讓人震驚，雖然并不是六歲前真的就定了終生，當(dāng)然，敏感期這個詞語最早應(yīng)用于教育學(xué)的是兒童教育專家蒙臺梭利。其實(shí)我讀的時(shí)候我兒子已經(jīng)七歲了，在看的時(shí)候，我是邊看邊冒冷汗，里面很多的教育內(nèi)容跟自己對孩子的教育方式出入沒有很過分的出入，而那個時(shí)候，我并不知道所謂的敏感期，我只是本著一條原則，孩子是一個個體，用心尊重，用心，用心，用心去陪伴，如果這樣，我想，至少，在未來的日子里，如果沒有大成就，至少，我們會減少更多的遺憾，是嗎？
? ? ? 所謂敏感期，是指特定能力和行為發(fā)展的最佳時(shí)期，在這一時(shí)期個體對形成這些能力和行為的環(huán)境影響特別敏感。通俗地說，就是在某個時(shí)期，特別喜歡重復(fù)地做一件事情，我們的小孩子都有過這種經(jīng)歷吧？比如說玩沙子玩水，用鑰匙對準(zhǔn)鎖孔，孩子的興趣只是把鑰匙插進(jìn)鎖孔里，是否開鎖不是孩子關(guān)注的事；再就是用積木或者各種他覺得能用到的東西去摞高，擺長，而且是極其不厭其煩地去重復(fù)地做。孩子在做這些事的時(shí)候，我們是怎么做的呢？有一次在公園散步，看到一位媽媽帶著一個一歲多的孩子在玩，孩子用小鏟子把沙子一下一下地鏟到小桶里，然后把桶里的沙子倒到左邊的小推車?yán)铮@位媽媽很細(xì)心，不停地幫小孩清理著身上的沙子，而當(dāng)媽媽想帶小孩子回家時(shí)，小孩子不樂意，于是這位媽媽幫助孩子用小桶把沙子全部搬運(yùn)到小推車?yán)?，沒想到孩子不干了，哇地一聲大哭起來，媽媽很納悶，也感到委屈。其實(shí)，此時(shí)孩子是出現(xiàn)了兩個敏感期，感官敏感期和動作敏感期。孩子裝沙子，他的目的不是把沙子搬運(yùn)完，而是在用手感觸拿鏟子和搬小桶的感覺，在體驗(yàn)用手完成沙子搬運(yùn)的這幾個動作，他在專注于沙子的搬運(yùn)。而媽媽，從清理孩子身上的沙子到所謂的幫助，其實(shí)是一種“暴力”打擾。我兒子小的時(shí)候，也是特別玩積木，而且是不按套路出牌，從來不按照圖紙去做，我也不管他，他經(jīng)常是一玩幾個小時(shí)。還有一次，兒子那時(shí)也是一歲多，我正準(zhǔn)備晚飯，他步顛步顛走到廚房里，看到桌上有盒牛奶，想去拿，反復(fù)幾次夠不到，我正等著孩子叫媽媽幫忙，可是他還是自己努力地去抓，我就想知道這小家伙到底會怎么做。最后，兒子竟然找了一個凳子，踩在上面成功拿到了牛奶，然后屁顛屁顛地跑了，當(dāng)時(shí)他那副得瑟的表情我記得特別清楚。整個過程中，我只做了兩件事，一是當(dāng)兒子踩到凳子上時(shí)，我用手臂環(huán)了一大圈，去保護(hù)孩子，二是，兒子拿到牛奶時(shí)，我輕輕抱著他的頭說“寶寶能自己拿牛奶啦，開心嗎？”大教育家蒙臺梭利說“除非你被孩子邀請，否則，永遠(yuǎn)不要去打擾孩子?！笔堑模淮驍_的孩子不－－專－－注。在很多時(shí)候，少說幾句話，少做一點(diǎn)事，默默地陪伴，或許是孩子最需要的?！昂⒆佣际呛煤⒆?，就看家長是不是好家長”，現(xiàn)在不是流行一個給二孩媽媽頒發(fā)“媽媽合格證”的說法嗎？我覺得挺有意思的。雖然不能把所有的鍋都甩給父母，但父母的確是影響孩子最深的人，是孩子的“第一任老師”。孟母三遷的故事耳熟能詳，給我們的啟示是給孩子的成長提供適合的環(huán)境和用心的陪伴。我沒有孟母的胸襟與魄力，我能做的，只是就地取材，在孩子需要時(shí)搭一把手，在孩子做功課時(shí)，靜靜陪伴。我是用讀書來陪伴的，當(dāng)兒子回頭看的時(shí)候，看到的是媽媽手捧一本書而不是一部手機(jī)的場景，這本身，就是一種影響，一種督促。所謂的人與人之間的相互吸收，大小群體間的能量場，我希望，自己與孩子之間，是書籍與書籍的流動，而不是書本知識與手機(jī)電流的流動。我兒子今年已經(jīng)是初中一年級的學(xué)生了，每次看到孩子做功課的背影，看到這個小生命一點(diǎn)點(diǎn)的成長，我會感受到，陪伴是相互的，我很感謝孩子，感謝他用他的成長不時(shí)的提醒我，讓我完成了一次次生命的蛻變，感謝孩子用他的童年豐富了我的歲月。感謝我們母子一場里有他。好像有點(diǎn)煽情，可是，這是我真實(shí)的感受。而從更實(shí)際一點(diǎn)來說，這樣的陪伴，一個月，至少會讓自己有兩本書的閱讀量。
? ? ? 我這是給大家呈現(xiàn)了一幅溫馨的畫面，而成長路上，不只是會有鳥語花香，也會有電閃雷鳴。成長中，總會有一些讓人苦惱的事。下面要匯報(bào)的是第三大部分“親子教育的八大理念”其中的一個：“負(fù)面情緒的正面意義”。
? ? ? “每個行為背后都有一個積極的動機(jī)，無論這個行為是善行還是惡行”。感覺像在胡扯是嗎？
? 心理學(xué)家艾爾伯特·艾里斯說“人不是為事情困擾著，而是被對這件事的看法困擾著?！边@就是心理咨詢中一個非常經(jīng)典的心理療法“合理情緒療法”，最通俗、最簡單地說，就是我們?nèi)粘Ｕf的心態(tài)。而負(fù)面情緒的正面意義是華人世界的國際級NLP大師李中瑩老師根據(jù)合理情緒療法所提出的，對人的各個成長階段都具有深刻的指導(dǎo)意義。很多時(shí)候，我們習(xí)慣于把焦點(diǎn)放在問題上，而由內(nèi)及外的去處理，問題或許會迎刃而解。下面是經(jīng)常出現(xiàn)的幾種負(fù)面情緒的名詞（ＰＰＴ）
? ? ? 講一個剛剛發(fā)生在我兒子身上的事。兒子的周末學(xué)習(xí)計(jì)劃安排的井井有條，周六下午的安排一般是去打籃球，臨走前跟我說一下“媽媽我去打球啦”。上周沒有與我們協(xié)商私自約了同學(xué)，這里面存在著同學(xué)家長是否知道，路上安全等問題，而上周六我們正好有家庭活動，正好時(shí)間安排上有了沖突，于是批評了他一小下，誰知，隔一周的時(shí)間，他竟然故技重演，在同一件事上犯兩次錯誤，而且時(shí)間相隔這么近，這是我不太能接受的。我是這樣處理的：首先我跟兒子說，“小昊，是不是媽媽最近太忙，對你有所忽略？還是媽媽的教育方式出了問題？媽媽挺有挫敗感的?！保▋鹤映踔泻螅貏e擔(dān)心自己能否更好地面對初中學(xué)生的心理問題，也特意補(bǔ)充過這方面的書籍。畢竟，每個個體是不盡相同的，不想讓自己有太多的措手不及。）然后是讓兒子自己想辦法取消約會，包括電話溝通時(shí)的禮貌問題等。等兒子情緒平復(fù)后，我再次走過去對他說“其實(shí)很簡單的事情，提前征求一下爸媽的意見，皆大歡喜，為什么要把簡單的事弄成一團(tuán)糟呢？”第三天，我記得特別清楚，那天他爸值班，是周二晚飯時(shí)，兒子提出一個方案，他說，“老媽，我的計(jì)劃是周六下午固定為打球時(shí)間，你們周末有計(jì)劃的話可不可以提前告訴我？”我一聽樂了，這小子，學(xué)會變被動為主動了。兒子說“老媽，是你教我的，解決一件事情的方法從來不會少于三種?！焙冒伞Ｓ谑?，趁熱打鐵，我也跟他講了一下這個“負(fù)面情緒的正面意義”，然后我問他這次的正面意義是什么？他說，我找到了解決問題的突破口啊！有時(shí)候我會想，孩子是我們生命的延續(xù)，從一出生就有了不一樣的軌道，孩子是一面鏡子，不時(shí)的用行動喚醒我們，而我們，將會是孩子成長旅途中怎樣的風(fēng)景呢？
? ? ? 最后，請?jiān)试S我感謝一下我的孩子，是孩子督促了媽媽這一次的自我成長，讓我在做這份報(bào)告時(shí)完成了一個階段的自我反思，同時(shí)，越來體會到，帶著一顆愛心去感受任何一件不管是正面的還是負(fù)面的事，都會吸收到一些積極的東西，我也是這樣對孩子說的，面對任何一個人或者一件事，要爭取在五分鐘甚至一兩分鐘內(nèi)吸收到對方身上的正能量，而要真正做到，只能用愛，只能用一顆心。教育，從來不會立竿見影，不會一蹴而就，這個時(shí)期，我們要做的就是默默地給予養(yǎng)分，很喜歡那四個字“靜待花開”，即使沒有照破山河萬朵，總有一天，他會以果實(shí)的姿態(tài)告知我們，感謝所有的過往造就了現(xiàn)在的我。為了孩子，修為自身，成人在家庭，成才在學(xué)校，教育之前先養(yǎng)心?！拔蚁嘈?，這顆心的力量”。感恩您的聆聽！?
