昨天看到校學(xué)生會(huì)天天訓(xùn)人的王老師發(fā)了個(gè)關(guān)于斗羅大陸的朋友圈，感嘆小舞的獻(xiàn)祭，于是同學(xué)們都發(fā)出了感嘆：“老師竟然看斗羅~這么大歲數(shù)還看動(dòng)漫?！?/p>

看見(jiàn)有男生再刷韓劇，就會(huì)很驚訝的說(shuō)“男生竟然也看韓劇”

靜下心來(lái)想想，其實(shí)這樣想的我，不知不覺(jué)中就走進(jìn)了這樣一個(gè)思維誤區(qū)——用固定的思維看人。

老師四十多歲，但是或許也正好和年輕人一樣喜歡動(dòng)漫。

韓劇可以被女生喜愛(ài)，同樣也可以適合男生啊。

固定思維的推廣，而忽略個(gè)體間的差異，簡(jiǎn)單的認(rèn)為其他人就跟自己認(rèn)為的一樣。

這種思維有種別稱(chēng)叫做刻板印象。

其實(shí)身為學(xué)生，我們所需要的正是克服這種固定性思維，培養(yǎng)成長(zhǎng)性思維，想想我們經(jīng)常的懶惰思維當(dāng)自己不想努力的時(shí)候是否曾經(jīng)以為別人也是一樣的。

想著就今一天而已，可是一年365天日積月累我們就損失的越來(lái)越多，得不償失。

1.地域偏見(jiàn)

還記得奇葩說(shuō)，李誕說(shuō)自己從小到大被問(wèn)過(guò)最多的問(wèn)題就是，你在內(nèi)蒙天天騎馬上學(xué)吧。

我竟然也問(wèn)過(guò)一個(gè)內(nèi)蒙同學(xué)他是不是住在蒙古包里。

外國(guó)人或許也還以為每個(gè)中國(guó)人都會(huì)武功吧。

我們經(jīng)常理所當(dāng)然的認(rèn)為：“溫州人都很有錢(qián)；上海人都很會(huì)算計(jì)；少數(shù)民族都是多才多藝能歌善舞；法國(guó)人都很浪漫；德國(guó)人都很?chē)?yán)謹(jǐn)；西方教育很開(kāi)放?！?/p>

其實(shí)這些都無(wú)傷大雅，可下面這些卻字字見(jiàn)血。

例如北京人愛(ài)吹牛逼；上海人比較小氣；廣東人比較傻直；西部地區(qū)比較落后。

2.性格偏見(jiàn)

不得不說(shuō)，在我們生存的這個(gè)社會(huì)里，對(duì)性格內(nèi)向的人真的不太友好。

甚至是自己的父母，也會(huì)要求你改變性格。

有多少人根深蒂固的認(rèn)為“性格外向的人就一定比性格內(nèi)向的人好”

可即使我們都知道了，依舊有很多人周而復(fù)始。

或許我該慶幸還好我是個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的人，敢于實(shí)踐。

沒(méi)有碰到家里或者老師讓我改變自己性格的時(shí)候。

3.學(xué)習(xí)偏見(jiàn)

我們經(jīng)常抄書(shū)卻樂(lè)此不疲，喜歡記筆記，把老師的話(huà)全都抄了下來(lái)。

認(rèn)為別人的方法照搬過(guò)來(lái)就一定有用。

其實(shí)呢，往往朝相反的方向發(fā)展。搬來(lái)的筆記自己都看不懂更別說(shuō)理解。

別人的方法用了很長(zhǎng)時(shí)間也不見(jiàn)成效。

我們都陷入了固定思維的圈套。

如果你想讓自己的學(xué)習(xí)有改變，成為黑馬

所需要的的就是這三種武器

一是找準(zhǔn)方向

二是堅(jiān)持

三是確保自己的每天進(jìn)步

4.跳脫出來(lái)，擁抱多元化成長(zhǎng)思維

生活中的刻板印象還有很多

電競(jìng)就是玩物喪志；程序猿就是死板，不解風(fēng)情；體力勞動(dòng)不如腦力勞動(dòng)掙的多。

現(xiàn)在有多少人在從白領(lǐng)位上跳下來(lái)爭(zhēng)當(dāng)農(nóng)民，

以前自以為傲的城市戶(hù)口，又想搬回農(nóng)村

我們很容易以自己固有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)以偏概全，以點(diǎn)概面。

小七小九愿與你一道不再迷茫，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活里乘帆遠(yuǎn)航。