今天陪孩子寫作業(yè)，孩子背書非常慢，完全屬于死記硬背的方式。于是開始引導(dǎo)孩子分解文章的結(jié)構(gòu)，通過畫思維導(dǎo)圖的方式拆解文章，很快半小時(shí)就完成了背誦任務(wù)。讓我對(duì)結(jié)構(gòu)有了一些思考，記錄一下。

結(jié)構(gòu)是世間事物的共同特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)是事物的各個(gè)組成部分之間的有序搭配，多種多樣且決定著事物存在的本質(zhì)。

結(jié)構(gòu)能很好的幫助我們理解周圍的事物。結(jié)構(gòu)放在物體上是物體整體和部分的關(guān)系。桌子有四條腿一個(gè)面；人有頭顱，四肢和身體；汽車有四個(gè)輪子，一個(gè)方向盤；世界上的萬事萬物，大到宇宙，小到原子，包括物質(zhì)的、非物質(zhì)的，都有其自身的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)放在事上就是事情規(guī)律和套路，比如人的生老病死，項(xiàng)目的生命周期等等。抓住結(jié)構(gòu)就能很好抓住事物本質(zhì)，不被紛紛擾擾的外在所迷惑。

結(jié)構(gòu)的背后是有序，有序的背后是能量的作用。電子在沒有外力的作用下是在做無序的布朗運(yùn)動(dòng)，當(dāng)有磁力作用下，電子定向運(yùn)動(dòng)容易產(chǎn)生電流；學(xué)生在操場上四處悠閑走動(dòng)，如果命令開始指揮，學(xué)生開始按命令進(jìn)行排列，就形成了隊(duì)形；而這些結(jié)果都是有序的，每個(gè)電子或?qū)W生的運(yùn)動(dòng)方向可能性是穩(wěn)定的。在項(xiàng)目管理的過程中，也是類似，在管理過程通過外力的干預(yù)，保證項(xiàng)目朝既定的目標(biāo)前進(jìn)，降低其他結(jié)果的可能性。