齊帆齊微課：

小學(xué)三年級時，我貪玩打撲克牌，耽誤功課，期末考試，破天荒收到一張紅叉滿布的數(shù)學(xué)試卷。母親眼光沉沉地看著試卷，看著我，嘆息一聲，那沉沉的失望如巨大的感嘆號烙印在我心里，我人生第一次感受到悔痛的滋味，霎時讓我沉迷不倦的撲克牌游戲索然無味。

再玩撲克，只覺如坐針氈，這種感覺深刻入骨。以至長大后，不管是媽媽，還是朋友，皆以為我擔心牌技太差，在牌桌上輸?shù)眯奶鄄煌妫齻円豢诎鼣堓斱A算她們的，我只管放心在牌桌上玩，然而，我一次也沒玩過，是真心不喜歡。

我們家我老大，弟妹四人，在村里以學(xué)習(xí)成績好出名。盡管鄰居們笑說，我們這里的農(nóng)村孩子習(xí)成績好有什么用呀，反正后面也讀不起，白費那個勁沒必要，但我媽很堅持，她近乎以此為生活重心。

我到今天還疑惑，沒有文化的母親，在80、90年代，為什么對子女讀書這件事這么堅定，到底是哪個場景或哪個念頭激勵她深信不疑呢？

母親的關(guān)注，伴隨我們走過年少的沖動青澀和成年后的無奈風(fēng)霜。無數(shù)次，以為遇到難以克服的困難，卻只因不想面對母親的沉沉嘆息和失望，咬牙堅持下來；再回頭，發(fā)現(xiàn)熬過刺骨寒風(fēng)中的冰雪后，撲面而來的春風(fēng)和暖，繁花似錦，更勝往昔。頓覺山還是山，水還是水，花還是花，而我卻不再是從前的我。

母親關(guān)注的目光，有歡喜、失望、憂傷，穿過漫長歲月，成為孩子們奮進的火光。