和孩子共建“錯誤銀行”：把“崩潰時刻”變成“成長存折”

和孩子一起做一張“錯誤銀行”表格，左邊記錄“今天犯的小錯誤”（如“磨蹭10分鐘”“講題走神”），右邊記錄“我們怎么解決”（如“明天提前10分鐘開始”“換個方式講題”）。

比如，那位數(shù)學(xué)媽媽和孩子約定：

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錯誤：“今天講題時我吼了你”；

?

解決：“明天我先問你‘哪里沒聽懂’，再用你喜歡的方式講”；

?

獎勵：“如果我們今天沒吼人，晚上一起做你喜歡的事”。

當(dāng)家長不再把“錯誤”當(dāng)成“敵人”，而是“成長的機(jī)會”，孩子的抵觸情緒會大大降低，家長的崩潰頻率也會隨之下降。