One ?Question:愿意跟善良的人做朋友，還是和聰明的人做朋友？老師的選擇是跟善良的人做朋友。因為聰明是一種天賦，天賦存在比較級，在不確定的情況下存在被替換的可能；但是善良是一種能力，是一種選擇能力，在善與惡之中選擇了善的一面。那是為自己的高超天賦而驕傲呢，還是為自己做出正確的選擇而驕傲？在朋友關(guān)系中也是一樣－重要的不是你覺得自己很重要，而是朋友覺得你很重要。

前天看了一文章，喜歡上了一句話?！?b>居心易善，善則厚重久遠”。在這個喧囂浮躁的時代，往往居心難善。人們之間的交往更加直白更加功利，在互聯(lián)網(wǎng)的天下，我們也變得更加冷漠更加無情，人和人之間的距離也越來越遠。

? 人們通常都學會了保護自己，帶著有色的眼睛去打量猜測他人，看這個人接近自己是不是有有什么目的或者什么陰謀。通常人們在超市購物時都會選擇把包包帶在自己身邊，深怕前臺的工作人員會拿去什么。如果前臺的員工聽到他們這樣說時，心里肯定是難過的。有一次坐地鐵時我向一對小情侶問路，男方熱心的給我指了指，而這時女方卻用異樣的目光看著我然后拉著他向后退了幾小步，像是在提防一個騙子一樣提防著我。這種防備讓人們之間多了隔閡少了溫存。

?此外，在與人的交流中，我們也都急于表達自己的觀點和想法，而少了對他人的傾聽和尊重。在課堂上也是如此，我們學生把自己廉價的送給了手機，而忘了站在臺上的老師。我不知道當一位老師站在講臺激情四射的傳授知識，放眼望去看到黑壓壓的一片都在低頭玩手機時，老師的內(nèi)心感受是什么？－肯定也很難過！想起了上一學期的毛概老師，他是一個非?？蓯壑v課非常有活力的老師，每次講完汗都順著他的臉頰流下來，但是除了第一排的一位同學在認真聽講外再沒有人聽他講課。（現(xiàn)在想來非常愧疚…）

而往往老師都是美麗的天使，馬修就是這樣的天使！

在《放牛班的春天》里，在面對一群年幼無知，調(diào)皮甚至有些邪惡的孩子們時，他沒有像校長那樣用暴力壓制他們，而是選擇了用音樂用善良用愛去引導(dǎo)感化他們。當進入到一個像監(jiān)獄一樣的學校時，很多人都會一走了之或者隨波逐流，但是他沒有，他選擇留下來去改變這一切，盡管這個過程是非常艱的。但是馬修他是單純善良的，他用音樂引發(fā)喚醒了孩子們的向善之心，用音樂拯救了一群有問題的少年，當他離開“池塘之底”時，孩子們從窗口扔出一個個簽著名字的紙飛機為他送行，他一步步回頭，一雙雙波浪般的小手在窗口揮舞……他的善在那一刻留在了孩子們天使般的歌聲里。

有人說世界上大多數(shù)的壞人并不是真正的壞人，只是在該站出來的時候選擇了沉默和順從。我說善良其實很簡單，就是我們給陌生人的一個微笑，是在下雨天為淋雨人撐起的一把雨傘，是在公交車上為老人們伸出的一雙手，是對食堂清潔阿姨保安叔叔的一個點頭和一聲問候。