文/滿

如何為年輕人打造有目標感的文化？

家校社聯(lián)合，讓社會更和諧，給孩子更大的支持。

一、作為家長，我們可以做什么?

父母需要多帶著孩子們?nèi)⑴c社會活動，公益活動，公益組織，了解社會大環(huán)境，培養(yǎng)孩子自信、積極進取的人生觀。做一個積極的人，善待周圍的人。

日行一善，積善成德。

二、如何培養(yǎng)孩子自信、積極的人生觀?

1.想孩子好的方面，不要只盯著弱點去看。

想到了半杯水的故事，這一點我一直在修，似乎常常看到孩子缺點，盯著孩子不足的，更多是焦慮，其實真的要多覺察轉(zhuǎn)念，一切唯心造。

不要總想著要怎么預(yù)防糟糕的事情發(fā)生，而是給年輕人向上向好的機會。我自己也是，比起擔心糟糕的事情，不如想想我想要的美好生活，可以做些什么來實現(xiàn)。

吸引力法則真實不虛。

2.常常對孩子說最有價值的話：你能做到！激發(fā)孩子正向的心力，孩子會越來越自信自律。

說正向的話，自我超越了之后才會有成就感，培養(yǎng)孩子的自信。

當大人呈現(xiàn)給年輕人清晰且一致的高期待時，孩子會表現(xiàn)得最棒。

3.培養(yǎng)孩子多思考“為什么”?知其然且知其所以然。思考的能力培養(yǎng)。推薦《微積分的力量》

4.正面的榜樣，讓孩子看有能量的成功的人是怎么成長的。買人物傳記，放家里給孩子讀。

目標感不僅是給孩子，更關(guān)乎我們自己。無論從什么時候開始，我們都應(yīng)該要好好思考自己的人生，讓自己的人生更清晰一些。清晰當下，才能更好的展望未來。當下我們都是年輕人。給每一個年輕人一個機會，做問卷，開始做就是在梳理和思考。

所有的年輕人都會做出自己的選擇，沒有人可以在此替代他們。

所有人只有在自己真正理解了，這個才算是他們自己的。

三、主流應(yīng)該傳遞孩子們什么?

正面積極的，讓孩子感受到這個社會很美好，我可以去探索，繼而才是愿意去探索。讓我產(chǎn)生了社會媒體的作用。為什么有些信息不能過度宣揚。凡事在于“度”的把握。

同時，不是一味說好，要發(fā)展性的看，孩子大些的時候，適當引導(dǎo)看到人性和社會的多面性。歷史、傳記等給孩子看到可能遇到的問題，培養(yǎng)辯證思維。

四、如何更好的陪伴孩子?

孩子是自己的，不要外包。中正思維，家庭主導(dǎo)，學(xué)校是主體，社會給孩子全面多維的環(huán)境。

1.陪伴孩子用腳步丈量世界，帶孩子去博物館、科技館、文化宮，帶孩子去看。昨天逛深圳博物館，感觸也很大，看到歷代先民，千辛萬苦才有今天的美好生活。也是一種激勵和震撼。

2.父母要做的是:增力，減壓不如增力，躺平，擺爛，是沒有能量的表現(xiàn)。

孩子的現(xiàn)狀壓力比較大，40%高中抑郁癥(學(xué)生1400萬占比)上海抑郁癥排名全國第一。

3.關(guān)注孩子的情緒，情緒好了啥都好說，和孩子建立正向的關(guān)系。態(tài)度=意愿+能力

4.接納孩子的不完美，提升認知，真正的接納。

感知回憶是否有無意識的挑剔、指責或改正?習(xí)慣性的保護“不要，小心”，更多是否定和限制，讓孩子喪失信心和探索欲。

媽媽自己先安靜下來，心靜可愈三千疾。給孩子適度的空間，讓她做她自己的事情。

5.尊重，好好說話，適度(說人話做人事)像對別人一樣對自己的孩子。

要鼓勵孩子努力擴大他們的學(xué)習(xí)范圍，加強他們的學(xué)習(xí)動機，讓他們學(xué)得更多。孩子們會在挑戰(zhàn)中茁壯成長，并通過適度的冒險，學(xué)會以一種有能力、自信的方式來應(yīng)對這個世界。

過往已去，現(xiàn)在已在，未來未來，把握現(xiàn)在。