我印象里的余華老師一直是“文壇不屈的靈魂”，沒想到他竟自述曾也是個敏感、怯懦的人，看完他的《我膽小如鼠》這本書也給我?guī)砗艽蟮母杏|。

《我膽小如鼠》是余華老師的一部小說，通過主人公的成長經(jīng)歷，探討了自我認(rèn)知的重要性，以及如何在不斷的自我否定和確認(rèn)中找到真實的自我。

主人公從一開始別人的欺負、嘲笑中，選擇了隱忍，對自己恐懼的事產(chǎn)生了自我懷疑；到接受了自己恐懼的事；再到反抗的火苗產(chǎn)生時，產(chǎn)生了尋找自我和生活意義的想法。

再到最后的反抗時，面對現(xiàn)實社會道德觀的對錯選擇，他一開始鼓起勇氣選擇了堅持內(nèi)心反抗報復(fù)的想法；但是最后在經(jīng)歷了多次內(nèi)心斗爭后，他明白了一種無為而為的生活態(tài)度，達到了自我平衡。

五個階段的狀態(tài)我用了5句話來總結(jié)，大家也可以看看在不斷的提升自我認(rèn)知，不斷的尋找自我的路上處于哪一個階段，也歡迎指正探討。

膽小如鼠，不是因為我不勇敢，而是因為我不想讓勇氣傷害別人

在我們從小的觀念里，默認(rèn)膽小就是一個貶義詞，常常用來形容缺乏勇氣的人，但是其實膽小有時是一種本能的預(yù)警，提醒我們謹(jǐn)慎行事；同時也是一種對他人情感的保護，是善良的表現(xiàn)。

用這句話也揭示了主人公內(nèi)心深處的善良和矛盾。他的膽怯不僅是對自己能力的懷疑，也是一種對他人情感的保護。

成長不是克服恐懼，而是學(xué)會與恐懼共存

從另一個方面來說，膽小可能會被認(rèn)為是恐懼，那我們就需要對恐懼有一個全新的認(rèn)識，自我成長的路上并不是要完全消除恐懼，也并非是單純地克服恐懼，更不應(yīng)該選擇逃避；

而是接受它作為生活的一部分，并學(xué)會與恐懼共存，在恐懼面前依然選擇前行。

這也意味著我們要接受自己的不完美，理解恐懼的存在，并學(xué)會在恐懼中找到前進的力量，找到并接納真實的自己。

我像一只老鼠，在漆黑的夜里覓食，尋找那一點點溫暖。

這句話也映射了主人公在尋找自我和生活意義時的艱辛和無奈，還有他無法言說的孤獨感。

尋找自我和生活的意義是人一生的課題，這個過程總要真實的面對自己的內(nèi)心的，把過往的傷痛、不愿意面對的事情，就像剝洋蔥一樣，把自己的內(nèi)心一層一層的撥開來，慢慢的發(fā)現(xiàn)自己的不足，又慢慢的治愈自己，最后接納自己的不足。

在所有的選擇中，最難的不是對錯，而是勇氣

在主人公決定反抗后，小說的一個核心思想：在面對選擇時，最大的挑戰(zhàn)往往不是選擇本身，而是是否有勇氣做出選擇。

也希望自己以后在面對選擇的時候，不要逃避做選擇，就遵從自己的內(nèi)心，再結(jié)合現(xiàn)實的反饋，對錯在自己的心里其實就會很清晰了，鼓起勇氣去執(zhí)行內(nèi)心的選擇就可以了。

當(dāng)我不再期待改變時，改變才真正發(fā)生

這句話表達的是主人公在經(jīng)歷了多次內(nèi)心斗爭后，終于明白了一種無為而為的生活態(tài)度（出自《道德經(jīng)》中道家思想的核心理念之一），達到了自我平衡。

我們應(yīng)該順應(yīng)自然規(guī)律，不要擁有受害者思維，當(dāng)一個事情出現(xiàn)在自己面前時，應(yīng)該思考的是這件事是為了給我?guī)硎裁?，而不是覺得這件事為什么要發(fā)生在我身上。

寫在最后：

對于我們普通人來說，可以學(xué)習(xí)主人公的這種模式，小說的主人公在一次次的困境中，逐漸認(rèn)識到自己的軟弱和膽怯，并努力尋找突破自我的方法；

這種感覺就像是，陷入各種生活瑣事和職場困擾中的我們，在漆黑的夜里找到了一絲光亮，雖然微弱，卻足以讓我們繼續(xù)前行。

我們可以把生活中遇到的所有事情都當(dāng)成是一個禮物，先思考這件事是要給我?guī)硎裁词斋@。相信你會快速成長，與獲得內(nèi)心的平靜的。

感謝那個遇到困難沒有逃避的自己，也感謝那個愿意去直面內(nèi)心的自己。