? ? 首先，很明確的告訴你，我不是一個全才老師 ，其次，我確實是被逼出來的。
? ? ? 一百條裙子演完了，我總覺得該出來說點什么，否則對不起孩子的努力和我的付出，對，我確實要大言不慚的說一說我的付出。起初我快被童話劇搞死了，看到男神魏校長的《為什么是童話劇》，作為他的鐵桿粉，我依然沒有被“洗腦”，依然覺得這是一個大大的麻煩。整部童話劇的演出簡直就是我的血淚史。直到今天，我終于擺脫了這個麻煩，一身輕松，才明白在這場童話劇中成長最多的不是孩子，而是我自己。我才真正是明白童話劇之所以是童話劇它其中的意義。
? ? ? 從最初的共讀到劇本演繹，我一共花費了兩個多月，你可能會想薄薄的一本書怎么會用這么長的時間。對，我和學生一邊演一邊探討，越往后越成型我才驚覺我并沒有吃透這個劇本，我們只演出了皮毛。讓成熟的老師幫忙看我班的演出，不同的老師提出了各種各樣的問題，那時候的學生不知道有沒有不知所措，總之我是覺得我不是干這的材料，老師需要全才，而我明顯不是。經(jīng)過一年級主任羅麗莎老師的指點之后我才通透了，經(jīng)典之所以是經(jīng)典，總有它經(jīng)久不衰的理由，我要把故事的本質(zhì)給挖出來，但是就像楊老師說的那樣，所有事情都要提前想清楚，否則邊做邊想一定會做很多無用功，方向不對，努力白費。的確是這樣，排了這么久，孩子們也基本上定型了，再改過來困難很大，所以我說呀，老師的短板決定了孩子的高度，是我耽誤了這些有天賦的孩子，于心不忍。那個時候的我非常的沮喪，非常的挫敗，我在張星樺演的老斯文森身上看到了自己，那個自暴自棄的自己。但是面對這些努力的孩子，這些依然開心的孩子，我突然覺得自己不能這樣，我不僅僅是自己，還是他們的老師，我的迷茫會讓一群孩子找不到方向。杰克在這樣的境遇下依然做著英雄夢，旺達面對別人的嘲笑依然擁有純真的心靈，就像杰克對妹妹說的那句話：“妹妹，裙子不一定是掛在衣櫥里的，我相信你會用自己的方式擁有一百條裙子?！边B這些孩子都能不被外界影響，用自己的方式造夢，我又怎么能放棄呢。
? ? ? 所以你以為我會立馬打滿雞血？NO，生活又不是演電視，又豈能立馬變樣，我的童話劇沒有因為我的覺醒立馬活起來，他們依然故我，很難再糾正了，直到今天早上孩子們依然有很多問題，而我那希望的火苗也被無情的撲滅了。但孩子身上的問題永遠不是因為孩子不優(yōu)秀，依然是老師的問題，我不夠狠，沒有刻意訓練，沒有挖掘出孩子的潛力，沒有讓孩子在舞臺上大放光彩，對，這的的確確是我的錯，但是我意識到了，還好還不算晚，我還有機會，我已經(jīng)迫不及待的準備下一場童話劇了，請你拭目以待。
? ? ? ? 還好生活沒有跟我開那么大的玩笑，直到演出結(jié)束，無論是我還是孩子們的狀態(tài)，都還可以，至少有這么一個經(jīng)典的故事?lián)沃Y(jié)果它也就不會太壞。校長還說我怎么敢挑戰(zhàn)這個劇本，其實我只是初生牛犢不怕虎。不過這個故事確實沒得說，它似乎就發(fā)生在你我身邊，而且可能每天都在發(fā)生，你可以在不同的孩子身上找到旺達、馬蒂艾、佩琪的影子，甚至每個人身上都有他們的影子，最后，希望我的孩子們在故事中明白：我們都不是完美的小孩，因為不完美所以才要更加的努力。
