時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間在長(zhǎng)光工程師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)來到了第六天。

今天的課堂上，董老師主要帶領(lǐng)我們解決昨天在針對(duì)一維數(shù)組編程的難點(diǎn)問題，并在一維數(shù)組的基礎(chǔ)上講解了二維數(shù)組的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)與應(yīng)用。董老師的一句話令我印象深刻，大意是說現(xiàn)在if else、for控制語句和數(shù)組的應(yīng)用都教完了，運(yùn)用這些可以解決所有編程問題。這說明C語言基礎(chǔ)部分已經(jīng)在老師的帶領(lǐng)完成構(gòu)筑，剩下的需要我們自身不斷的強(qiáng)化、熟練與提高。

今天下午的程序練習(xí)也有不錯(cuò)的收獲，在上午對(duì)難點(diǎn)講解之后，面對(duì)昨天沒有思路的程序也有了解決的辦法，也在思考的過程中體會(huì)到編程和學(xué)習(xí)的樂趣。

今天的程序練習(xí)是兩道相對(duì)高階的程序：一個(gè)是按格式輸出99乘法表，主要考驗(yàn)的是對(duì)循環(huán)語句的理解掌握；另一個(gè)是輸出一個(gè)楊輝三角，考驗(yàn)我們對(duì)二維數(shù)組的理解、對(duì)其應(yīng)用的能力。在明天一定要將這兩個(gè)程序編譯出來，并且要針對(duì)編程過程中遇到的問題查找原因并且對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)鞏固。