一百天讀書day108 《槍炮、病菌和鋼鐵》第十二章 藍(lán)圖和借用字母。

文字是如何發(fā)明的呢?有三個基本策略構(gòu)成了書寫系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

在由一個書寫符號代表的言語單位的大小方面,這些策略是不同的,或者是一個基本的音,一個完整的音節(jié),或者一個完整的詞。在這些書寫系統(tǒng)中,今天大多數(shù)民族使用的系統(tǒng)是字母表,兒子老表最好又能為語言的每一個基本的因素,提供一個獨一無二的符號,稱為字母。

第二個策略就是利用所謂語標(biāo),就是說,用一個書寫符號來代表1個完整的詞。這是中國文字的許多符號的功能,也是流行的日語書寫系統(tǒng)的功能。在字母文字傳播以前,大量利用與標(biāo)的書寫系統(tǒng)更為普通,其中包括埃及象形文字,瑪雅象形文字,和蘇美爾楔形文字。

第三個策略是本書大多數(shù)讀者最不熟悉的,也就是用一個符號代表一個音節(jié),其實大多數(shù)這樣的書寫系統(tǒng),稱為音節(jié)文字。就是用不同的符號,代表一個輔音和后面的一個原因所構(gòu)成的音節(jié),并采用各種不同的方法一遍,借助這些符號來書寫其他類型的音節(jié)。

把這三個方法稱為策略,而不是稱為書寫系統(tǒng),是因為現(xiàn)行的書寫系統(tǒng),沒有一個是只有一種策略的。

從頭開始去發(fā)明一種書寫系統(tǒng),其困難程度,與借用和改造一個數(shù)學(xué)系統(tǒng),無法相比。歷史上只有幾次是人們完全靠自己發(fā)明出書寫系統(tǒng)的,兩個無可爭辯的獨立發(fā)明文字的例子,是稍早于公元前三千年,美索不達(dá)米亞的蘇美爾人和公元前六百年的墨西哥印第安人;公元前三千年的埃及文字,和不遲于公元前1300年的中國文字,可能也是獨立出現(xiàn)的。


蚊子是通過兩種截然不同的方法中的任何一種,去傳播的,其中一種是藍(lán)圖復(fù)制,就是對現(xiàn)有的一幅詳盡的藍(lán)圖,進(jìn)行復(fù)制和修改,另一種是思想傳播,就是僅僅把基本思想接受過來,然后必須去重新創(chuàng)造細(xì)節(jié)。

為什么文字在某些時候會出現(xiàn),并向某些社會傳播,但不像其他許多社會傳播,我們討論的方便的七十點時,早期書寫系統(tǒng)的有限性容量、有限用途和有限使用者。

早期文字,不完整,不明確或復(fù)雜難懂,或三者都有,例如最早的蘇美爾楔形文字,還不能連綴成文,而只是一種電報式的簡略表達(dá)方式。

一個相關(guān)的限制是,很少有人學(xué)會書寫這些早期的文字,只有國王和寺廟雇用的專職抄寫員,掌握關(guān)于文字的知識。

古代文字的主要功能是:方便對別人的奴役。

文字只在新月沃地、墨西哥、可能還有中國獨立出現(xiàn),完全是因為這幾個地方是糧食生產(chǎn)在他們各自的半球范圍內(nèi),出現(xiàn)的最早地區(qū)。

一旦文字在這幾個社會發(fā)明出來,他們接著就通過貿(mào)易、征服和宗教向具有同樣經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治組織的社會傳播。

雖然糧食生產(chǎn)就是這樣的成為文字演變,或早期文字采用的必要條件,但還不是充分的條件。

地理和生態(tài)條件影響了人類發(fā)明的傳播。

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