上午，網(wǎng)課結(jié)束后，我還是得稍作提醒，該寫作業(yè)了，要不就會和同學(xué)聊好長時間。咱們上午要寫完一門作業(yè)吃午飯，樂樂也很配合，沒多大一會功夫就寫完了數(shù)學(xué)，跑過來告訴我，媽媽，我數(shù)學(xué)寫完了。

我趕緊接著表揚，哇，你這么快就寫完了，媽媽看看是作業(yè)少呢，還是簡單呢，你怎么可以寫的這么快，還寫的這么整齊，老師還每次都把你的作業(yè)評為優(yōu)秀作業(yè)。樂樂開心的笑著，和我說又少又簡單，扭頭告我打卡去了。

打完卡后問我說媽媽，你的古詩卡打了嗎？要不要我?guī)湍愦?，?dāng)然要啦，為啥不要，我趕緊接著說，那太好了，媽媽今天還有這么多的事情，都不知道能不能來得及打古詩卡，你能幫忙媽媽，媽媽真是太高興了。

昨天晚上在打球的過程中，我刻意的按照天媽的方法，把關(guān)注點放到孩子的身上，第一局還是我和爸爸打，我們倆和平的玩了一會兒。等到了樂樂上場的時候，我和她說，你現(xiàn)在打球的技術(shù)是越來越好了，我和爸爸都已經(jīng)招架不住你了，你以后到了學(xué)?？隙〞霉谲姡职謰寢尩牡泌s緊提高技能，要不當(dāng)陪練都不合格了，我看到她的小臉上喜滋滋的，姿勢也放下來了。

整個過程都很愉悅。