經(jīng)驗(yàn)是什么？在招聘廣告上常常寫著“有一定經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可新一輪的廣泛研究表明，在絕大多數(shù)領(lǐng)域，不管從業(yè)人員有多長，大多數(shù)時(shí)間我們的本職并沒有比剛?cè)肼殨r(shí)做的更好，進(jìn)步也遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上初入職的那幾年，而所謂工作經(jīng)驗(yàn)似乎只有歲月在眼角留下的皺紋。

可如果說經(jīng)驗(yàn)對(duì)成功影響不大，那到底是什么幫助極少數(shù)人越來越出色，繼而成為頂尖人才呢？畢竟，在一件事開始的時(shí)候，我們都是毫無經(jīng)驗(yàn)的小白，可到最后，總有人可以達(dá)到人生巔峰，而大多數(shù)的人都會(huì)歸為平庸，比如馬云，跌了多少次跟頭后，才成就了現(xiàn)在的自己，比如俞敏洪，參加了三次高考，才考入北大，后又因在外兼職，被開除，可這些都不能阻止他最后成立新東方，并成為中國大陸首家在海外上市的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)……其實(shí)，這樣的例子舉不勝舉。

于是，我們還會(huì)把成功歸集為要努力、肯吃苦，能堅(jiān)持，但在充分調(diào)研和論證的基礎(chǔ)上，來自英、法兩國的研究者們，把這類現(xiàn)象成為“經(jīng)驗(yàn)困境”。他們發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)不等于可以做得更好，有經(jīng)驗(yàn)的的管理者并沒有創(chuàng)造出更大的成果，也就是說，靠“多攤時(shí)間”和“堅(jiān)持”，對(duì)一個(gè)人成為頂尖高手的幫助并不大。

那難以突破的原因到底在哪里呢，經(jīng)充分的調(diào)查和論證可以證明幾乎所有的領(lǐng)域都在升級(jí)迭代，經(jīng)驗(yàn)增長的速度幾乎和現(xiàn)行的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)齊平，簡單點(diǎn)說，就是單位的制度和工作標(biāo)準(zhǔn)幾乎每年都會(huì)調(diào)整，而調(diào)整的方向基本就是總結(jié)上一年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，之后，形成當(dāng)年的新制度，而作為新人一入職，就是要適應(yīng)崗位，適應(yīng)制度，從這個(gè)角度上講，職場(chǎng)新人的入職門檻本身就包含了職場(chǎng)老人的經(jīng)驗(yàn)增長部分，而這些就是經(jīng)驗(yàn)困境形成的一個(gè)原因。

而解決這個(gè)經(jīng)驗(yàn)困境，成為頂級(jí)高手，在《天才源自刻意練習(xí)：通往成功的高效學(xué)習(xí)法》一書中提煉出了三個(gè)突出特點(diǎn)，這三個(gè)特點(diǎn)是經(jīng)過30年的沉淀和積累形成的豐厚研究結(jié)果。

001 求教垂直領(lǐng)域的多個(gè)老師。師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，找別人的錯(cuò)很容易，可挑自己的毛病就會(huì)燈下黑，常常看不到，這個(gè)時(shí)候，那些隱匿的問題就會(huì)被老師看的一清二楚，三人之行，必有我?guī)煟诖_定自己的目標(biāo)時(shí)，就需要多請(qǐng)教一些人，他們可以從多個(gè)角度和層面給予指導(dǎo)，這會(huì)讓你事半功倍。

002 設(shè)計(jì)自己訓(xùn)練項(xiàng)目。有了師傅，但修行還是在個(gè)人，孔子門下三千人，可流傳于世的，也就那么幾個(gè)人，但修行一定要有針對(duì)性，要對(duì)存在或表現(xiàn)出來的問題加強(qiáng)訓(xùn)練，要能感知到自己潛意識(shí)中抗拒的東西，并進(jìn)行思考和總結(jié)，

003 警惕自動(dòng)狀態(tài)。就是說給自己設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)時(shí)，一定不能讓自己處在一個(gè)較舒服的狀態(tài)，踮踮腳就能夠得著的目標(biāo)，會(huì)讓你處在一種自動(dòng)狀態(tài)，而蹦起來才能夠著的目標(biāo)，才會(huì)讓你有更大的收獲。

當(dāng)然，我們更不能忽視時(shí)間價(jià)值，思考和總結(jié)這三個(gè)要素在自己身上的可行性，然后在加上堅(jiān)持的力量，那么，就有可能幫助自己走上人生的巔峰。

當(dāng)然，我們很多人也只愿意體驗(yàn)歲月靜好的閑適，但歲月再靜好，我們也要跟上時(shí)代的腳步，我們可以閑適，但要一定警惕不斷提升的行業(yè)門檻，不一定成高手，但一定要給自己生存的能力。