昨天的計(jì)劃是先理解什么是編程語(yǔ)言，然后讓她在簡(jiǎn)書(shū)記錄下來(lái)，再接下來(lái)可能就要開(kāi)始安裝環(huán)境之類(lèi)。

今天執(zhí)行下來(lái)，發(fā)現(xiàn)計(jì)劃需要調(diào)整。

因?yàn)楹芏辔艺J(rèn)為不需要教的基礎(chǔ)概念她并不理解。而且有的概念，雖然她知道，但是她的理解并不是我認(rèn)為的那種理解，并且我并不清楚她到底是怎樣一個(gè)理解模式。因此計(jì)劃需要調(diào)整：

1. 先讓她多去查不熟悉的名詞，我先引導(dǎo)性的放出幾個(gè)名詞，更多的名詞讓她在這個(gè)過(guò)程中自己去發(fā)現(xiàn)。

2. 查到的名詞意思，用自己的理解寫(xiě)出來(lái)。這樣我就能明白她理解到怎樣一種層級(jí)，等到時(shí)機(jī)成熟，基礎(chǔ)概念穩(wěn)了，再進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。