昨天，我和海冰老師聊了很多，聊了很多關于高考生的問題。

我弟就是高考生之一，他是個美術生，美術考得很好，但文化科卻很差。我為他愁得眉毛都快白了，但并沒有什么卵有。于是我想問問海冰老師，看他能幫上什么忙。

海冰是我的小學的老師，具體來說，是恩師，十多年來，我和他一直保持親密的師生關系，或說是好友好哥們也不為過。他以前是教小學的，后來升到初中，現(xiàn)在已經(jīng)教高中了，他說，他總有一天會上大學教書的。可能就因為他極高的向進心這點，我受到很大的影響，所以這么多年來我一直很欽佩他，他是一個非常有思想的人。

他的教學與其他老師不同，他很會琢磨學生的心理，簡單點的說，就是他懂學生，而不像其他老師那樣只會在書上搬牛弄馬。所以他在哪個班級教書，基本都會是最受歡迎的老師之一。

基于我弟的情況，我反應給了他，他說想見一下我弟，不管怎么樣，他會盡力幫忙，他說能幫到任何人，他都會很開心的。這家伙的熱心腸，這么多年來，這點一直沒變過。

他平常也開補習班，只不過在我們那里的小鎮(zhèn)開補習班費用實在不高， 那里的學生實在太窮。我這里說的只是學生窮，大多家長并不窮，只不過他們情愿把錢花在麻將桌上，也不愿給自己的孩子補習——那是一群沒經(jīng)歷過高考的家長。坑壞的最終還是自己的孩子。

所以有時他發(fā)現(xiàn)拮據(jù)沒錢的學生，也讓他們來聽課，就是課前課后幫他收拾打掃一下，讓情理上說得過去。他說，誰沒窮過，我們都這樣窮過來的，這些學生真的都很好學，只不過很多人很努力也學不好罷了。

海冰說，廣東的教育這么多年來一直是最差的，在全國排名中，只比新疆和青海好，所以今年的全國卷一下來，估計廣東會成為一個笑柄，或者一個悲劇。

他現(xiàn)在周末都過來廣州做私教，收入好點，這對于收入不多的中學老師來說，確實是一筆不過的額外收入。不過每周從家里奔波過來，兩天后又奔波回去，成本也不低。 做老師的好處，就是空余時間多，不好的地方就是收入不多。所以大多老師都會另外搞點生意，大多選擇開培訓班，掙點生活額外的補貼。

我昨晚一夜都在想這個問題，這么多想學好的學生，也不乏努力，可他們就是成績提不上來！ 我當年也是這種學生，所以對他們心里的痛苦特別的感同身受。

到底有什么方式能改變這種狀況呢？ ?我自己心里也沒什么答案，我總覺得我得去干點什么，雖然我現(xiàn)在不知道該怎么做，但心里總有個呼喚聲在呼吁著我，你該做點什么。?

難道這就是使命感嗎，或許吧。