對孩子的成績太關注了，會給孩子造成壓力的。當然不是不要關心孩子的成績，而是不要讓成績成為家長臉上的晴雨表。想想自己小時候有考得這么好嗎？不要太苛刻孩子，天才是表揚出來的，笨蛋是批評出來的。

　　讀書跟馬拉松長跑一樣，只要不掉隊，誰都有可能得冠軍，不要太在乎一開始是誰領跑的。其實現(xiàn)在的孩子壓力是很大的，父母自己要會設身處地的為孩子想一想，給孩子一個良好的學習環(huán)境是最重要的。成績好點是父母希望的，也是孩子自己想要的。

　　如果考得不理想，也不要施與壓力，那么怎么辦呢？我想不是去批評，而應該去幫助，幫孩子找找原因，找找沒考好的原因，幫孩子進行自我調(diào)節(jié)，這樣的交流孩子應該是能接受的。平常心很重要，當然進取心也是必不可少的。

　　能考好當然最好了。馬拉松長跑的終點在2020年（我女兒現(xiàn)在讀一年級），壓力太大的話，孩子會厭倦的；讓孩子輕松地跑，享受跑步的樂趣，享受跑步的過程，以便發(fā)揮孩子最大的潛能。不要太在乎成績，很難想象12年后的高考是怎么樣的？是不是還有高考也很難說。

　　孩子個性差異是很大的，在具體的處理上也要有所區(qū)別，有些孩子需要父母幫助他緩解壓力，而有些孩子需要父母稍微施加點壓力，父母要了解自己的孩子最重要。我們給予孩子的東西，有些并不一定是孩子想要的，當然完全隨孩子也是不可行的，放羊式管理也不行的，那叫放任自流，小時候適當給予干預還是有必要的。

　　可能有人會說，說說容易，做做難呀。是的，是很難呀，父母還是會不知不覺把自己的意愿強加給孩子。這就需要我們家長不斷的調(diào)整，不斷的改進，盡可能做到適應孩子個性和愛好。

　　家長與孩子之間要民主，當然民主是建立在正確的家長與孩子的關系之上的，家長是家長，孩子還是孩子。家長要與孩子多交流，多溝通，了解孩子的想法。只有了解了，才知道孩子想要什么。我感覺80后和我們已經(jīng)有代溝了，何況是2000后呢，我們的孩子的思想和我們會有很大的差距，我們要去了解孩子，適應孩子，而不是讓孩子來適應我們，讓我們在和孩子的交流中達到平衡。

　　我感覺在小學階段，最重要的有三點：樹立孩子的自信心、養(yǎng)成良好的習慣、愛上閱讀（愛書）。不知同樣是家長的你是否同意這樣的觀點，或者還有其他更重要的方面？請發(fā)表你的高見。

　　　　　　阿強書于2009年3月2日