? 很榮幸再次走進(jìn)了侯爸的《正面管教》的課堂，雖是第二期參加但還是有些小激動(dòng)的，帶給我的感受也是不同的，第一期參加時(shí)心情是躁動(dòng)的，而第二次便多了一些平和。

? ? 每一個(gè)媽媽都是最愛孩子的人，我也是，但就在孩子在生活中向我們發(fā)出挑戰(zhàn)時(shí)，得到的卻是過多的堅(jiān)定，偏向了控制，而當(dāng)孩子哭鬧時(shí)，選擇了過多的和善，同時(shí)也偏向了妥協(xié)。我們大多數(shù)的情況都是在控制與妥協(xié)之間來回跳躍，從不知堅(jiān)定與和善可親并行才能讓我們?cè)诤⒆由砩峡吹轿覀兿胍吹綐幼印?/p>

? ? 孩子由家長(zhǎng)的反應(yīng)，走向了暴躁、任性，我們眼中的“難淘鬼”、“問題孩兒”，殊不知我們自身的問題所在，遇到問題便情緒崩潰，大喊大叫，不加思索的隨意指責(zé)、批評(píng)，講道理，各種碎碎念，這樣的我們?cè)趺茨軒С鰞?yōu)秀的娃兒？正所謂家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，而正面管教讓我了解到，家長(zhǎng)每一次對(duì)孩子不當(dāng)?shù)奶幚矸绞蕉加绊懼⒆拥男愿?，決定著孩子的品格所向。我們都愛孩子，卻沒有愛的能力，也控制著孩子，讓孩子失去了自己本身的特質(zhì)，無形中重傷著孩子，讓我們不知所措。所以，首先我們自己好好學(xué)習(xí)如何做父母，如何愛孩子。

? ? ? 走進(jìn)正面管教讓我醒悟，我們不但要有愛的能力，更要講究方式方法，從和善而堅(jiān)定做起，不批評(píng)不指責(zé)，與孩子建立良好的溝通方式，讓我們?cè)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)也讓孩子感受到他是被愛。