? ? ? 成績(jī)重要么？我覺得大家的回答都是一致的：重要！在中國(guó)依然采用考試制度的時(shí)代，成績(jī)就是學(xué)生的標(biāo)榜。也有些理智的家長(zhǎng)會(huì)說成績(jī)不重要，健康和道德品質(zhì)更重要。但你卻承受不住老師在班會(huì)上的點(diǎn)名批評(píng)，你也忍受不了身邊同事家人對(duì)孩子學(xué)習(xí)的噓寒問暖，你更改變不了當(dāng)今時(shí)代優(yōu)勝劣汰的大趨勢(shì)。所以那些僅有的理智的家長(zhǎng)也放棄了最后的堅(jiān)持，無時(shí)無刻不在關(guān)注孩子的成績(jī)，成為了最不該變成的“惡魔”家長(zhǎng)。
? ? ? ? 我曾經(jīng)問學(xué)生家長(zhǎng)：孩子的健康重要還是成績(jī)重要，家長(zhǎng)避重就輕的依然強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)。每次當(dāng)四月生病時(shí)，我都會(huì)想，我愿他調(diào)皮一點(diǎn)，也不要被病痛折磨。我曾問另一個(gè)家長(zhǎng)：孩子的品德重要還是成績(jī)重要？同樣我沒有得到肯定且明確的回答。當(dāng)我的孩子品行上出現(xiàn)問題時(shí)，我愿他不那么優(yōu)秀，但不能失去真善美。世上需要努力的事情太多，每一次盡力就好！
? ? ? ? 昨晚接到學(xué)生的電話，電話里可以感受到他的興奮，他讓我猜這次期中考試的英語(yǔ)成績(jī)，我說成績(jī)不重要，考完了就結(jié)束了。他特別可愛，故意裝出深沉的語(yǔ)氣讓我猜，我說應(yīng)該還不錯(cuò)，然后他開始興奮甚至有些激動(dòng)地說，英語(yǔ)這次可以拔個(gè)頭籌。掛下電話，替他高興的同時(shí)我很心疼他，我在想這孩子是承受了多大的壓力，僅僅一次期中考試，緊張成這樣，如果遇到大考，是否能保持良好的心態(tài)。其實(shí)每一次考試孩子承受的壓力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于家長(zhǎng)，家長(zhǎng)只是關(guān)心最后的成績(jī)，而學(xué)生他要擔(dān)心父母是否會(huì)責(zé)備他，要擔(dān)心老師是否會(huì)懲罰他，還有擔(dān)憂同學(xué)會(huì)不會(huì)瞧不起他。他僅希望他的努力會(huì)有一點(diǎn)成效，雖然沒那么努力，但至少他努力過，可結(jié)果往往是沒人看到他的努力，只看到成績(jī)的好與壞，成績(jī)低就否定全部，成績(jī)高換來的依然是還有哪些不足需要改進(jìn)。換做是成人在工作中，遇到同樣的境遇，早已抱怨連篇。
? ? ? 偶爾一次聽到一位很優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)說：孩子在這里的學(xué)校 “吃不飽”所以送到了烏市的重點(diǎn)高中，當(dāng)時(shí)聽完我挺震驚的，第一聽到這樣的比喻。后面想一想一個(gè)人對(duì)知識(shí)的渴望和學(xué)習(xí)的能力，就如每個(gè)人的腸胃消化系統(tǒng)。厭食的孩子，家長(zhǎng)從小追著喂，結(jié)果孩子還是不喜歡吃飯，這個(gè)過程中家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常訓(xùn)斥恐嚇孩子，導(dǎo)致孩子越來越厭食，就算強(qiáng)迫喂到肚子里，孩子也不一定會(huì)吸收，因?yàn)樗南到y(tǒng)比較弱，這種喂食方式只會(huì)適得其反。這就像從小就不喜歡學(xué)習(xí)的孩子，小時(shí)候你可以逼著他學(xué)，雖不是很優(yōu)秀但也不差，可是長(zhǎng)大后孩子會(huì)越來越厭學(xué)，成績(jī)一落千丈；第二種孩子吃飯慢，家長(zhǎng)就會(huì)在旁邊催著快快吃，你越催就越覺得他慢，這個(gè)過程難免會(huì)產(chǎn)生不愉快，孩子由于消化系統(tǒng)運(yùn)行較慢，你強(qiáng)迫他快速吃完，最終卻不能消化，反而增加了腸胃負(fù)擔(dān)。這就像有的孩子理解能力很慢，平時(shí)做事情就是不慌不忙，家長(zhǎng)非要逼孩子快速完成任務(wù)。孩子默默地承受著壓力，進(jìn)退兩難，最終也沒完成家長(zhǎng)的目標(biāo)；第三種孩子挑食，家長(zhǎng)希望他營(yíng)養(yǎng)均衡，所以哄騙讓他吃下他不喜歡的東西，有一天他長(zhǎng)大了，你的哄騙不再管用，他依然不吃那些讓他討厭的食物。這就如有的孩子偏科，家長(zhǎng)總是想盡辦法讓孩子去學(xué)他不喜歡的科目，強(qiáng)迫的太多，反抗心理越來越強(qiáng)，最終也沒改變偏科的現(xiàn)狀。還有些孩子天生食欲很好，消化系統(tǒng)很完善，但問題出現(xiàn)在家長(zhǎng)這，小時(shí)候過分溺愛孩子，零食吃太多，嘴上雖說不同意，但行為上從不制止，以至長(zhǎng)大后營(yíng)養(yǎng)不良，不健康飲食，這時(shí)家長(zhǎng)急了，但習(xí)慣根深蒂固，改變很難。這種孩子就如我們經(jīng)常看到的除了學(xué)習(xí)什么都喜歡的孩子，青春期會(huì)出現(xiàn)很多問題，家長(zhǎng)束手無策；最后一種孩子就是從小父母就從不需要操心吃飯，父母也會(huì)合理安排飲食，這樣的孩子一直有著良好的飲食習(xí)慣，長(zhǎng)大后身體健康，依然不需家長(zhǎng)操心。這種孩子也是我們經(jīng)常掛在嘴邊的好學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)，從不需要家長(zhǎng)和老師操心。
? ? ? 民以食為天，孩子對(duì)待學(xué)習(xí)是天生的本能，你只需正確引導(dǎo)，就像吃飯一樣，只是個(gè)體差異，吃多吃少，吸收好壞罷了。這個(gè)過程中遇到問題，請(qǐng)耐心去幫助孩子，尊重孩子的個(gè)體差異，用正確適合他的方式陪他走完求學(xué)的路。學(xué)多學(xué)少，只要他在這個(gè)過程中努力過，且感受到了求知的快樂，覺得幸福才是最重要的。不要忘了遵循自然規(guī)律，讓孩子和你都快樂地去面對(duì)成長(zhǎng)路上的困難，你是他在這段旅程中最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就沒有了，曾經(jīng)看到一句話：孩子優(yōu)秀，你留錢做什么？在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教，陪伴，等孩子長(zhǎng)大了，你一輩子沒掙到的錢孩子一年就掙到了！孩子不成器，你留錢又做什么？在該教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，等孩子長(zhǎng)大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢也不夠他敗家一年！
? ? ? ? 還記得我曾寫過，一個(gè)人的成功不在于他的金錢，地位，權(quán)利，而源于他的幸福感！一個(gè)人只要他在不停地努力，沒有丟掉善良的本性，陽(yáng)光地對(duì)待每一天，就足夠了，更何況是孩子！他不是你眼中別人家的孩子，你也不是他眼中別人家的家長(zhǎng)。作為一個(gè)不一樣的老師，我想說：生命中我會(huì)遇到很多個(gè)學(xué)生，而每一個(gè)學(xué)生對(duì)我而言，只不過是眾多學(xué)生中的一個(gè)。然而，對(duì)于學(xué)生來說，我卻是他生命中遇到的有限的老師。我可能是開啟他萬千世界的人，所以一直告誡自己：若愛，請(qǐng)深愛；若教，請(qǐng)全力以赴。作為老師和家長(zhǎng)共勉。
