? ? ? ? ? ? 秋日生命的律動

? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：蔣佳李

? ? ? 春風(fēng)，夏蟬，秋云，冬雪，四季更迭。我惟愛秋，惟愛諦聽秋日生命的律動。

? ? ? 一葉落而知天下秋。樹林間，枝椏上仍有簇簇楓葉，不忍離別，隨風(fēng)翩翩起舞，訴說著對這個世界無限的眷戀。細碎的縷縷陽光透過葉間，灑落地上，留下了點點光斑。風(fēng)過留聲，它會記得曾在這秋日里璀璨綻放而又無聲落幕的桂子的花香。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

? ? ? 小池寥落水，窗下秋意濃。秋雨綿綿，滴入池塘，點起陣陣漣漪；潤物無聲，滋養(yǎng)著新的生命。方覺人間，萬事到秋來，有美好事物的逝去，也有美好事物的重現(xiàn)。

? ? ? 秋，便是這樣，此意于歲月之中，生命永遠在以另一種方式歡騰、律動，生生不息！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：閆曉麗

? ? ? ? ? ? ? 秋天的落葉

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 作者：施鄭昊

? ? ? 落葉是金黃的。這是一片葉的終點，也將是另一片葉的新生。

圖片來自網(wǎng)絡(luò)

? ? ? 落葉是火紅的。楓葉如同一團團燃燒的烈火，即將熄滅，也要堅守生命最后的絢爛。

? ? 落葉是一位婀娜多姿的舞者，在空中飛旋著，飄舞著，舞出生命的極致，然后華美地退場。

? ? ? 我愛落葉，因為他的五彩斑斕，更因他終將深情地擁抱大地，擁抱自然。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 指導(dǎo)老師：閆曉麗