精彩和自由的人生，需要刻意的“培養(yǎng)”而不是“放養(yǎng)”——題記
為什么同樣的育兒方式，卻可以培養(yǎng)出迥異的孩子呢？《爸爸去哪兒》中的陸毅女兒貝兒所接受的家庭教育模式和《變形記》中農(nóng)村娃所接受的家庭教育方式很相似：都是隨孩子自己發(fā)展，不受父母束縛的自由教育方式，有些人把這種教育方式稱為“放養(yǎng)式”育兒，在教育學(xué)領(lǐng)域，這被稱為“自然培養(yǎng)”式育兒。
可從第二季《爸爸去哪兒》開播以來，六年過去了，陸毅的女兒貝兒成了多才多藝的元?dú)馍倥?，而《變形記》中的農(nóng)村娃卻依舊過著食不果腹，沉悶無望的生活呢？
若陸毅真的是和《變形記》中農(nóng)村娃父母一樣，采取的是不管不問的“放養(yǎng)式”育兒方式，他的女兒貝兒能同時(shí)習(xí)得文武俱全的技能嗎？如唱京劇、為動(dòng)畫片配音、彈吉他，繪畫，跳芭蕾，滑雪等。
?有些問題之所以讓我們矛盾，在于我們只看到了表象，而沒有探究其根本。
其實(shí)，貝兒的多才多藝并不是來自陸毅的“放養(yǎng)式”育兒，而是給予一定自由度的精英式“協(xié)作培養(yǎng)”式育兒。
美國學(xué)者Annette Lareau提出的“協(xié)作式育兒”包括三個(gè)方面：有計(jì)劃的活動(dòng)；富含邏輯和推理的親子對話，即把孩子當(dāng)做平等的交流對象；父母敢于質(zhì)疑權(quán)威機(jī)構(gòu)（主要是學(xué)校）對自己孩子的判斷，尤其是當(dāng)孩子在學(xué)校遭遇不公對待時(shí)。
而工人階級(jí)普遍采取的“自然培養(yǎng)”式育兒更關(guān)注：孩子是否安全和守規(guī)矩；孩子是否服從命令；選擇質(zhì)疑孩子而不是學(xué)校老師，當(dāng)孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤時(shí)。
科研結(jié)果顯示，中上層階級(jí)普遍采取“協(xié)同培養(yǎng)”的育兒方式，這種育兒方式和孩子的學(xué)業(yè)表現(xiàn)、人際交往和自律品質(zhì)的形成成正相關(guān)。
簡而言之，“協(xié)同培養(yǎng)”的育兒方式更容易培養(yǎng)出學(xué)習(xí)成績好、人際交往能力強(qiáng)且善于延遲自我滿足的孩子。為什么呢？
因?yàn)檫@種育兒方式可以讓孩子培養(yǎng)實(shí)用的技能（琴棋書畫等），更好的融入同一階層群體（更好的社交能力），且善于打破社會(huì)附加在自己身上的規(guī)則和束縛，實(shí)現(xiàn)階層的穩(wěn)固，甚至階層的躍升。一個(gè)孩子想在社會(huì)立足，僅僅依靠父輩提供的資源遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，她需要習(xí)得所屬階層或想要躍升階層所必備的技能，慣習(xí)和品位。
而一個(gè)未成年的孩子，他們都不具備獨(dú)立生存和思考的能力，如何才能習(xí)得所屬階層的入場券呢？父母耳提面命，甚至“精打細(xì)算”的“協(xié)同培養(yǎng)”式教育方式必不可少。研究顯示，“協(xié)同培養(yǎng)”的育兒方式，讓孩子更有自信，成就感和意義感，而“自然培養(yǎng)”的孩子更迷茫，更空虛且自卑。
黃磊曾公開說只希望女兒黃多多“快樂和開心”，然而，他的妻子孫莉選擇淡出娛樂圈，犧牲自己的職業(yè)發(fā)展，回歸家庭做一名家庭主婦，科學(xué)合理的為自己的女兒黃多多安排日程和課表。
我們僅僅看到了黃多多染發(fā)，打耳釘，卻沒看到人家琴棋書畫樣樣精通、早已習(xí)得進(jìn)入中上層社會(huì)的入場券，獲得了維持甚至躍升自己中上層階層地位的不少的籌碼，如和斯皮爾伯格用英文交流音樂劇的看法，在國際鋼琴大賽中獲得獎(jiǎng)牌，和何炅一起參演音樂劇，繪畫等。
僅僅因?yàn)槎鄫屧试S她染個(gè)頭發(fā)，我們就可以天真的以為，黃多多是接受“放養(yǎng)式”的教育方式嗎？
最近熱播的天天向上節(jié)目中，明星黃覺也嘴上說“家人一起自由玩?！弊钪匾欢?，他的子女也是多才多藝，練琴，學(xué)習(xí)芭蕾一點(diǎn)都不少。
再看一下李湘女兒的課程表，你理解了明星口中的“放養(yǎng)“和“自由”培養(yǎng)的實(shí)質(zhì)了嗎？
上文列舉的陸毅、黃磊、黃覺、李湘等名人都擁有我們普通人難以擁有的金錢、地位和社會(huì)關(guān)系等資源，他們的孩子都是含著金鑰匙出生，一出生便自帶熱搜體質(zhì)，就有廠家希望謀求合作，就是躺著都能贏的星二代和富二代，為什么他們的孩子沒有利用閑暇時(shí)間去“自由玩?！?，而是習(xí)得各種技能呢？
在階層的進(jìn)化道路上，沒有人是容易的，星二代富二代也是如此。在富二代和星二代都如此拼的情況下，處于劣勢群體階層的孩子如何才能實(shí)現(xiàn)逆襲呢？
最重要的是需要他們的父母更新育兒認(rèn)知，不要企圖孩子接受“自由和快樂”的教育方式就能擁有更多的人生選擇權(quán)。一個(gè)孩子青少年時(shí)期的教育尤其重要，因?yàn)樗呛⒆有纬闪己昧?xí)慣和思維方式的黃金時(shí)期，只有地基打穩(wěn)，才有逆襲和騰飛的可能性。
只有在嚴(yán)苛的“協(xié)同培養(yǎng)”的育兒模式下，給孩子一定的尊重和放權(quán)的教育，才能幫助孩子建立真正的自信和自尊，為孩子將來離開父母獨(dú)自行走打下很好的基礎(chǔ)。
孩子精彩和自由的人生，都需要父母刻意的“培養(yǎng)”。
你覺得呢？
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