《洋蔥閱讀法》最吸引我的地方就是想知道它是何等神奇，能夠幫助作者實(shí)現(xiàn)人生逆襲。

如果我也熟練運(yùn)用這些方法是否也意味著能夠改變現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)躍遷呢？

通過(guò)閱讀改變命運(yùn)的人很多，有些成了全網(wǎng)知名的大V，有些就是我們身邊普普通通的勵(lì)志姐妹。

信息時(shí)代，我們面臨著時(shí)代飛速發(fā)展的大環(huán)境，有壓力，也有優(yōu)勢(shì)。壓力是你不學(xué)習(xí)，不讀書，就會(huì)被時(shí)代中更努力的人群狠狠甩掉；優(yōu)勢(shì)是我們可以利用碎片時(shí)間一鍵獲取海量資源。

讀書，無(wú)疑是我們最不可忽視的一種成長(zhǎng)途徑。

閱讀，并不高遠(yuǎn)也不玄秘，我們每個(gè)人都可以擷取。

閱讀能給我們帶來(lái)哪些改變？

首先，提升我們的認(rèn)知

讀書，讓我們接觸到一些新的概念，了解更多的理念，打開我們思考的維度。

我之前總是認(rèn)為離開學(xué)校，就結(jié)束了學(xué)習(xí)，年齡大了就不需要硬性地閱讀。

這就是固定型思維決定了我的觀念。

《終身成長(zhǎng)》告訴我，每個(gè)人的一生都是可變可塑的，我們不給自己設(shè)限，一切皆有可能。

閱讀是進(jìn)步的階梯。

在書中，我看到了更廣闊的世界。

其次，升級(jí)我們的思維

得到名師李笑來(lái)在他的書中曾說(shuō)過(guò)，人的思維升級(jí)是進(jìn)步的根本。

人的頭腦好比是計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)，電腦系統(tǒng)都在頻繁迭代，我們頭腦不升級(jí)怎么適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展呢。

很多書中都在給我們傳遞一個(gè)隱形的“道”，那就是底層邏輯。

明白了事物的底層邏輯，我們看待事物就會(huì)有不一樣的態(tài)度，分析問題就會(huì)更獨(dú)到。

但凡做出成就的人，不管在哪一行，都是有著超強(qiáng)的思維能力，他們洞悉事物的底層規(guī)律，也就更加容易取得成功。

第三，指導(dǎo)行動(dòng)

認(rèn)知決定思維，思維指導(dǎo)行動(dòng)，這是一系列的連鎖反應(yīng)。

通過(guò)閱讀，我們會(huì)去踐行，去試錯(cuò)，去探尋更多可能性。

新媒體作家周佐羅不是說(shuō)過(guò)，你想要寫得好，第一步先去寫，行動(dòng)起來(lái)再說(shuō)。

閱讀到底是怎樣一件事呢？

閱讀的本質(zhì)就是在可利用的時(shí)間里，以你自己能理解的程度去學(xué)習(xí)。

我們從三個(gè)維度來(lái)理解：

首先，認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，看清自己的起點(diǎn)，以及清晰如何去閱讀。

或許你是上班族，或許是一枚寶媽，根據(jù)自己的身份要安排好閱讀時(shí)間，還要選擇自己精力充沛的時(shí)間段，這樣閱讀體驗(yàn)比較好，也能夠更好地持續(xù)下去。

其次，選擇自己適合的讀物。

每個(gè)人的起點(diǎn)不一樣，認(rèn)知，理解等方面都會(huì)有差異。

在閱讀范圍和難易程度上要根據(jù)自己的情況去選擇合適的書本，這樣才能夠給我們帶來(lái)收獲，否則只會(huì)造成更多的閱讀障礙。

最后，要完成閉環(huán)閱讀

也就是要邊讀邊寫，讀完一定要輸出，可以是文章，也可以是一段感悟。

即時(shí)分享你的閱讀收獲，也有助于我們把知識(shí)內(nèi)化。

從自己口中說(shuō)出來(lái)，動(dòng)筆寫出來(lái)，我們就已經(jīng)在慢慢提升了。

只跟自己比，跟自己的昨天比，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得慶祝。

靠閱讀逆襲，我可以嗎？

在自己的時(shí)間里，以自己的理解去讀書，你只管付出，剩下的讓時(shí)間告訴你答案。