? ? 這是小弟子付費(fèi)課堂的第二課:如何通過主題閱讀快速成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)大神?
? ?如何快速成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的專家，六神給出的一個(gè)答案是進(jìn)行主題閱讀。那么我們接下來運(yùn)用最簡(jiǎn)單的黃金圈法則“ what why how”來講述一下主題閱讀的內(nèi)容。
?What?什么是主題閱讀？
?主題閱讀即是一種粗暴的一次閱讀十幾本二十幾本遍地撒網(wǎng)捕魚的閱讀方式。
? Why?為什么要進(jìn)行主題閱讀？
?a.主題閱讀可以系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一個(gè)技能
?b.主題閱讀可以讓核心知識(shí)塊與知識(shí)塊串聯(lián)
重點(diǎn)來了?。?！知道了什么是主題閱讀和為什么進(jìn)行主題閱讀之后，我們需要知道的是:
? ?How?怎么進(jìn)行主題閱讀？
主題閱讀的6步驟:
a.根據(jù)主題設(shè)計(jì)書單 b.運(yùn)用略讀簡(jiǎn)化書單 c.挑出主題相關(guān)章節(jié) d.構(gòu)建統(tǒng)一的關(guān)鍵詞 e.提出問題整理答案 f.合并答案歸類到議題
步驟細(xì)讀:
步驟一:如何找書單?
1.大神書單 2.豆瓣 3.電子書論壇 4.圖書館借閱
其實(shí)最簡(jiǎn)單的方法:百度搜索:eg:書單 時(shí)間管理
大神書單:關(guān)注一些我們理解認(rèn)知的大神，他們經(jīng)常會(huì)分享一下他們的書單
豆瓣:評(píng)分達(dá)到7.7分以上的都行
電子書論壇:有熱心網(wǎng)友整理，但比較雜
圖書館借閱:旁邊的同類書比較多（圖書館管理員都幫我們整理好了）
最后可以自己買書:小六老師保證買書的這些錢要不了半年都會(huì)回來。
最后最重要的是:這些書單的建成不是一成不變的，可以根據(jù)需要進(jìn)行縮擴(kuò)。
步驟二:簡(jiǎn)化書單，挑出主題
書單建立之后 通過檢視閱讀（快速閱讀），快速找到和主題閱讀相關(guān)的內(nèi)容。這時(shí)的閱讀不再是從頭到尾讀完，而是讀跟這個(gè)主題相關(guān)的章節(jié)即可。
步驟三:建立框架，說明問題
在閱讀之后嘗試圍繞主題建立一個(gè)框架，說明一個(gè)問題，或者把一件事情說清楚。
常見的方法有:5w2h
人機(jī)料法環(huán)原理（即魚骨圖）
最簡(jiǎn)單的是黃金圈法則:“what why how”這樣基本上也可以把一個(gè)問題說明白。
如果不知道框架，那就從一本入門書開始根據(jù)這本書的目錄建立一個(gè)框架的雛形。
舉例:a.比如我們學(xué)習(xí)閱讀的方法，就可以找入門書《如何閱讀一本書》
我們就可以根據(jù)閱讀的四個(gè)步驟來進(jìn)行框架構(gòu)建找書閱讀，另外，所有的閱讀方法你都可以在《如何閱讀一本書》里找到
b.比如我們學(xué)習(xí)演講的方法，就看《高效演講》這本書
要想成為演講領(lǐng)域內(nèi)的專家，我們就可以圍繞思考、邏輯、故事、媒介四個(gè)方面來分析來找書進(jìn)行閱讀
c.還可以從一位大咖的大型的框架里抽出自己需要的小型框架，進(jìn)而就可以圍繞這個(gè)框架進(jìn)行閱讀了。（這種小型的框架是一開始方便好用的模型 如果在閱讀其他書籍時(shí)如果遇到合適的框架可以不斷的補(bǔ)充完善）
步驟四:提出問題，尋找答案
框架建立之后就要去別的書籍尋找內(nèi)容，使用便簽就是去別的書籍里找答案的過程，并把找到的內(nèi)容貼出來。全部找到以后要進(jìn)行一個(gè)篩選，找到適合自己的根據(jù)自己現(xiàn)在的認(rèn)知能理解的樣子。
比如有一個(gè)分支說模仿，就去別的書里找哪里講到模仿，把內(nèi)容貼出來。繼續(xù)按照上面內(nèi)容執(zhí)行
步驟五:整理發(fā)布
在進(jìn)行以上幾步以后需要把自己圍繞一個(gè)主題篩選出來的答案進(jìn)行整合。這好比蓋房子，你壘東墻，挑窗戶，最終目的是要呈現(xiàn)給大家一棟房子。
方式一:你可以嘗試著把它寫出來（這也是一個(gè)可以不斷驗(yàn)證你是否理解了這個(gè)主題的一種方式）
方式二:發(fā)布你主題閱讀的系列文章然后做線上和線下的分享。
有哪些分享的平臺(tái)和工具？
好了，到此，關(guān)于主題閱讀的內(nèi)容講解完畢，下面我們總結(jié)一下:主題閱讀是很殘暴的一次讀十幾二十幾本書的閱讀方式:首先根據(jù)自己的問題建立書單，然后通過買、借各種方式拿到各種書籍，再通過快速閱讀簡(jiǎn)化書單，然后挑選和主題閱讀相關(guān)的統(tǒng)一框架，最后進(jìn)行第二輪速讀找書里的 ，添磚加瓦，篩選甄別，搭建房子，完成之后通過分享進(jìn)行驗(yàn)證，以求更好的理解主題。
好了，也許到這你會(huì)說關(guān)于主題閱讀你已經(jīng)說清楚了，那么關(guān)于“如何成為一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)大神”又怎么說呢？其實(shí)你把一個(gè)主題研究透徹了，你就是這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的大神了！
可能大道理我們都懂，就是執(zhí)行力的問題。關(guān)于執(zhí)行力，我們就不得不提拖延癥。那么接下來我關(guān)于拖延癥主題閱讀的分享希望對(duì)你有所幫助。
我選的主題是如何治療拖延癥?書籍還在路上，實(shí)踐之后會(huì)立即跟大家分享。
小弟子有話說:
1.這節(jié)課是上周五上的，中間隔了一段時(shí)間給了我消化緩沖的機(jī)會(huì)，不得不說，六神的課總是得消化好久才能完全領(lǐng)會(huì)，很多沒有聽過的東西接收起來很難。你覺得痛苦是因?yàn)槟阕x書太少。這句話狠狠的打醒了我。
2.由于購買的書籍還在路上，主題閱讀會(huì)在書到之后全面展開，在此期間，會(huì)用電子版書籍補(bǔ)充關(guān)于拖延癥的知識(shí)。
3.今天是“百日百篇”堅(jiān)持寫作打卡的第三天，堅(jiān)持就是勝利。我們都是普通人，愿我們都能做個(gè)不怕苦不怕累的“合格”的普通人。
