? ? ?高中時(shí)在一期作文素材雜志上偶然看到月亮與六便士的譬喻，“滿地都是六便士，他卻抬頭看見(jiàn)了月光”，那時(shí)便被吸引，買(mǎi)了實(shí)體書(shū)看完了。我到現(xiàn)在還能回想起自己窩在沙發(fā)上拿著綠顏色的筆勾畫(huà)文中警句，那本書(shū)充滿了奇幻色彩，一位畫(huà)家的一生在毛姆的筆下栩栩如生，最后在孤島上拿著畫(huà)筆涂滿了四周的墻，是尤為狂亂而精妙絕倫的畫(huà)作（我對(duì)那本書(shū)里這個(gè)場(chǎng)景的記憶尤為清晰）。至于書(shū)里面文字本身的戲謔與幽默，只言片語(yǔ)便戳中心窩，潛入人性深處的話語(yǔ)時(shí)不時(shí)振奮人心。而這一切，除了毛姆本身富有睿智和哲理的思想，和觀察入微的細(xì)致之外，還要?dú)w功于譯者的用心使遣詞造句都恰到好處的表現(xiàn)出毛姆本意，這在利潤(rùn)微薄，浮躁不安的翻譯圈是極為慶幸的一件事。

? ? ? 在豆瓣等書(shū)單推薦上看見(jiàn)了毛姆的另一本小說(shuō)《刀鋒》，被一種原始的欲望和現(xiàn)實(shí)的潮流驅(qū)動(dòng)著，用零零散散的時(shí)間看完了這本書(shū)。兩本書(shū)都在現(xiàn)實(shí)生活中有原型，上本書(shū)是畫(huà)家高更，而這本書(shū)卻是一位劍橋大學(xué)的教授。其實(shí)毛姆的書(shū)無(wú)論從情節(jié)、人物還是他要表現(xiàn)的思想都是值得深入探究的。在讀那些評(píng)論的時(shí)候，每讀一條于我而言標(biāo)新立異的見(jiàn)解，總覺(jué)得毛姆的書(shū)又達(dá)到了一個(gè)新的思想高度。對(duì)此，我只能說(shuō)一下大體印象，若要細(xì)細(xì)挖掘，又不知要何年何月了（貌似是一種巧妙的偷懶的借口，笑:））拉里與伊莎貝爾價(jià)值觀的沖突，拉里窮游世界追尋個(gè)人意義與無(wú)我境界，巴黎的多彩生活，個(gè)性鮮明的人物（艾略特，拉里，蘇珊，索菲）（可能有朝一日我會(huì)忘記他們的名字和經(jīng)歷，但那種初讀時(shí)的感觸或還留存）。

? ? 我們?yōu)槭裁匆x小說(shuō)？可能它并不會(huì)在你未來(lái)找工作和對(duì)象上多一份籌碼，可它確實(shí)在一定程度上改變了看待世界的方式-更加包容的接受一些觀念和想法，在書(shū)頁(yè)間體驗(yàn)不同的人生。書(shū)的好壞并沒(méi)有高下之分，只取決于你潛意識(shí)中愿意獲取的那一部分在你的頭腦中的理解程度。相比于過(guò)度社交，靜下來(lái)讀書(shū)也是一種打發(fā)時(shí)光修身養(yǎng)性的方式，安寧平和，莫不靜好。