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美麗的向日葵

? ? ? 向日葵的美在于生長(zhǎng)，努力一刻不停，對(duì)生活熱情。向日葵的美在于倔強(qiáng)，永遠(yuǎn)追隨太陽(yáng)，且經(jīng)得住考驗(yàn)。我們是小葵花們，朵朵向陽(yáng)，個(gè)個(gè)向上。在老師的帶領(lǐng)下，我們一起將仰望星空，腳踏實(shí)地，不斷閱讀，在書(shū)中遇見(jiàn)更好的自己……

? ? ? 大家好！我們是寧波市實(shí)驗(yàn)小學(xué)302向陽(yáng)花中隊(duì)的小葵花們！

歡度圣誕的我們

競(jìng)技場(chǎng)上的我們

? ? ? ? 經(jīng)過(guò)前兩天的閱讀，我們已經(jīng)被這本書(shū)深深吸引了，讓我們趕快進(jìn)入今天的共讀計(jì)劃吧！

共讀計(jì)劃書(shū)

? ? ? ? 讓我們安靜坐好，讓這本《飛翔的教室》承載我們自由而高貴的靈魂，向著太陽(yáng)揚(yáng)帆起航，帶我們飛向詩(shī)和遠(yuǎn)方……

靜謐的時(shí)光流逝，徜徉書(shū)海的孩子，最美。

低頭不語(yǔ)，心在字里行間

床頭桌前，閱讀不舍晝夜

書(shū)海競(jìng)渡，下筆有神

一本好書(shū)，使人遐想，令人沉醉，愿攜一縷書(shū)香同歸。

愛(ài)書(shū)，但也要愛(ài)護(hù)我們的心靈之窗哦

? ? ? ? 愛(ài)書(shū)之人，也要會(huì)品書(shū)哦！把我們喜歡的字句涂上顏色，把自己的疑問(wèn)寫(xiě)在書(shū)上，添上標(biāo)簽，做個(gè)“大花臉”，讓我們的思緒跟著作者一起飛翔……

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“大花臉”畫(huà)好了，說(shuō)明我們都有認(rèn)真思考哦，再來(lái)張“魚(yú)骨圖”或“思維導(dǎo)圖”，讓我們理清思路，加深理解吧！

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? ? ? ? 最后，讓我們演一演戲劇，體驗(yàn)一下書(shū)里的情節(jié)，感受一下戲劇臺(tái)詞的抑揚(yáng)頓挫和鏗鏘有力。

來(lái)，開(kāi)始你們的表演！

臺(tái)風(fēng)不錯(cuò)！

微笑面對(duì)觀眾，你們都是好樣的！

啊，是圣誕老公公（婆婆）哦！

嗯，臺(tái)詞有點(diǎn)長(zhǎng)。。。感覺(jué)要忘詞。

? ? ? ? 一本好書(shū)不僅在于開(kāi)闊眼界，陶冶情操，更能對(duì)孩子潛移默化，豐盈孩子的精神家園，書(shū)香相伴，漫漫人生路就不會(huì)孤單，詩(shī)與遠(yuǎn)方也會(huì)近在咫尺。為我們的歐老師點(diǎn)贊！感謝她讓我們遇見(jiàn)最美的共讀！

? ? 感謝爸爸媽媽們把我們的閱讀狀態(tài)發(fā)在朋友圈，把我們的閱讀好習(xí)慣傳播開(kāi)來(lái)，讓更多的小朋友加入快樂(lè)的閱讀之旅，收獲更多的喜悅！

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? ? ? ? ? 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，期待明天的共讀！