寫(xiě)文章靠的是什么？以前，我一直以為寫(xiě)作靠天賦，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)作拼的不止是天賦，還需要技巧。
那么，有沒(méi)有什么萬(wàn)能的“武功秘籍”，掌握以后可以寫(xiě)出條理清晰、讓人印象深刻的好文章？還真有，我在《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》書(shū)中就找到了！
這本書(shū)是我的寫(xiě)作老師推薦的，他說(shuō)，讓我推薦一本寫(xiě)作的書(shū)，我的選擇是《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》。書(shū)很小，但是用心打磨過(guò)的，依照書(shū)中的方法去踐行，適用工作、生活中90%的場(chǎng)景，相當(dāng)于萬(wàn)能寫(xiě)作法的延伸。這么好的書(shū)，當(dāng)然必須找來(lái)讀一讀。
這本書(shū)號(hào)稱(chēng)是一本寫(xiě)作入門(mén)書(shū)，其江湖地位很高——獲得國(guó)際圖書(shū)獎(jiǎng)、總統(tǒng)讀書(shū)獎(jiǎng)、年度教育圖書(shū)獎(jiǎng)。同時(shí)，它也是美國(guó)常春藤名校入學(xué)考試必備讀物、美國(guó)著名考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)Kaplan20年經(jīng)典讀物。
作者布蘭登·羅伊爾告訴我們，那些具備出眾寫(xiě)作技巧的學(xué)生和青年作家，大多是掌握了一些最為重要的寫(xiě)作原則，并反復(fù)使用。
這些原則包括三個(gè)方面——結(jié)構(gòu)、風(fēng)格、可讀性。作者從這三方面出發(fā)，總結(jié)了20條適用于所有人的高效寫(xiě)作原則，幾乎適用于所有類(lèi)型的寫(xiě)作。
一、結(jié)構(gòu)——打好地基
高樓需要打好地基，房子才穩(wěn)固，文章也一樣，結(jié)構(gòu)穩(wěn)固，才能保證文章不偏離主題，穩(wěn)穩(wěn)站立。確保文章結(jié)構(gòu)清晰的方法包括：
1、運(yùn)用“自上而下”的寫(xiě)作法。
先寫(xiě)總結(jié)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，把最重要的內(nèi)容放在文章開(kāi)頭。
日常生活中常見(jiàn)的寫(xiě)作類(lèi)別多為說(shuō)明文，如論文、新聞稿、工作總結(jié)等，通常解釋且總結(jié)一個(gè)主題或事件，主要作用是告知、說(shuō)服或解釋。
寫(xiě)作時(shí)，首先告知讀者文章大意，再提供支撐觀點(diǎn)的事例或細(xì)節(jié)，這樣，讀者不必猜測(cè)作者的中心思想。不宜向讀者隱瞞結(jié)論，應(yīng)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給出，不要玩“我有個(gè)秘密”的把戲。
“自上而下”的寫(xiě)作法：呈倒三角結(jié)構(gòu)，把最重要的內(nèi)容放在文章最前面。這個(gè)方法同樣適用于日常生活交流中，把最重要的信息放在最前面。
2、分解
把文章主題拆分成2-4個(gè)主要部分，運(yùn)用引導(dǎo)句。
通常推薦分為3個(gè)部分，圍繞三個(gè)關(guān)鍵觀點(diǎn)或概念構(gòu)建文章。
引導(dǎo)句總結(jié)一篇文章或報(bào)告的內(nèi)容。把引導(dǎo)句放在文章開(kāi)頭以提示接下來(lái)的內(nèi)容，突出將要討論的事項(xiàng)及這些事項(xiàng)的討論順序。引導(dǎo)句中的每一事項(xiàng)，在文章中應(yīng)延展為一個(gè)獨(dú)立自然段。
例如：
基于最近調(diào)查所得信息，本報(bào)告概述了我們公司面臨的三大問(wèn)題：?jiǎn)T工流失、店鋪盜竊和低水平客戶(hù)服務(wù)。
3、使用轉(zhuǎn)折詞提示寫(xiě)作方向
轉(zhuǎn)折詞的四種類(lèi)型：
接續(xù)詞：此外，而且，換句話(huà)說(shuō)，無(wú)疑地
舉例詞：首先……其次……再次，例如，比如，
對(duì)比詞：然而，但是，不過(guò)，反之，相反，另一方面
總結(jié)詞：總之，最后，所以，因而，因此，結(jié)果
最簡(jiǎn)單的萬(wàn)用寫(xiě)作結(jié)構(gòu)：選擇立場(chǎng)，寫(xiě)下結(jié)論，陳述“有如下幾個(gè)原因”，使用轉(zhuǎn)折詞
二、風(fēng)格——立柱架梁
立柱架梁關(guān)系到一棟房子的穩(wěn)固性和支撐。而文章的風(fēng)格是寫(xiě)作的方式，是否運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)睦C支撐寫(xiě)作內(nèi)容。具體包括以下技巧：
1、用案例支撐觀點(diǎn)
使用準(zhǔn)確、具體的詞匯支撐觀點(diǎn)
具體方法：通過(guò)具體事例和數(shù)據(jù)、講故事、引用、類(lèi)比、明喻和暗喻。
2、個(gè)性化描寫(xiě)
增加細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使文章更可信、更難忘。
例如：
他們正在挨餓。很普通的陳述句。
但是，你忘不掉的是他們的臉，像重復(fù)出現(xiàn)的夢(mèng)魘畫(huà)面。他們總是回來(lái)，揮之不去的臉龐從搖搖欲墜的茅屋窗戶(hù)后面向外望，眼神空洞，他們深陷的眼睛毫無(wú)生氣，皮膚緊緊貼著背部，雙手向外伸，眼神呆滯萎靡地祈求著。我走過(guò)這饑荒的痛苦，猶如在夢(mèng)中一般。
后面這種方式就很好地做到了“呈現(xiàn)，而不述說(shuō)”，十分有畫(huà)面感。
3、拆分長(zhǎng)句，使用短句。
4、使用簡(jiǎn)單的詞匯表達(dá)觀點(diǎn)。
5、刪除不必要的詞。
砍掉冗余語(yǔ)句、過(guò)多限定和不必要的自指。
威廉·斯特朗克說(shuō)：“文章有力貴在簡(jiǎn)潔。句子不應(yīng)包含不必要的詞語(yǔ)，段落不應(yīng)包含不必要的句子，同理，一篇文章不應(yīng)有不必要的段落，機(jī)器不應(yīng)有不必要的零件。這不僅要求作者應(yīng)保持所有句子簡(jiǎn)短，避免細(xì)枝末節(jié)，僅扼要闡明主題，更要斟酌所說(shuō)的每一個(gè)詞?！?/b>
冗余：冗余的詞語(yǔ)可以去掉但不會(huì)改變句子含義。比如預(yù)先通知改為通知，詢(xún)問(wèn)問(wèn)題改為詢(xún)問(wèn)，藍(lán)顏色改為藍(lán)色等。
過(guò)多限定：非常、相當(dāng)、大部分、一些、高度、恰好、真的、多少等限定詞少用。
不必要的自指：我相信，我感覺(jué)，我覺(jué)得等等。
6、多用主動(dòng)句，少用被動(dòng)句。
因?yàn)橹鲃?dòng)句跟簡(jiǎn)練，減少了必需詞匯量。例如，“我愛(ài)祖國(guó)”，只有四個(gè)字，“祖國(guó)被我愛(ài)”則有5個(gè)字。
第三部分，內(nèi)部裝修——可讀性
房子造好以后，還需要裝修，才能住得更舒適，而文章的可讀性可以從排版設(shè)計(jì)、突出關(guān)鍵詞和短語(yǔ)、使用標(biāo)題或提要、反復(fù)修改這幾個(gè)技巧實(shí)現(xiàn)。
1、注重排版設(shè)計(jì)
提高文章可讀性最簡(jiǎn)單的方法，是增加文檔的頁(yè)邊空白，用空白行把段落隔開(kāi)，增加行間距。
2、運(yùn)用可讀性工具。
通過(guò)粗體、斜體、破折號(hào)、項(xiàng)目編號(hào)、列舉和陰影，增強(qiáng)文章的外觀和可讀性。
注意：絕不同時(shí)使用粗體、斜體和下劃線(xiàn)。不要過(guò)度使用斜體。
3、使用標(biāo)題或提要
標(biāo)題的作用主要是區(qū)分章節(jié)內(nèi)容，引導(dǎo)讀者注意力，高效獲取信息。
4、回顧和修改文章
古人說(shuō)，“文章不厭百回改，反復(fù)推敲佳句來(lái)”，曹雪芹“批閱十載，增刪五次”，方有傳世巨著《紅樓夢(mèng)》。好文章是改出來(lái)的。
很少有作家能夠一氣呵成地完成一篇完美的文章，大多數(shù)寫(xiě)作高手需要至少三遍稿才能完成一篇短小寫(xiě)作。
具體過(guò)程：首先，把想法寫(xiě)下來(lái)；其次，編寫(xiě)內(nèi)容，增加細(xì)節(jié)，串聯(lián)整篇文章并修正；最后，重讀全文，修改。
一部作品的修改次數(shù)取決于作品的長(zhǎng)度和難度。一直改到自己滿(mǎn)意、不愿意在增添或刪減任何東西為止，修改工作宣告完成。
《一本小小的紅色寫(xiě)作書(shū)》中的寫(xiě)作法則，雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但大多數(shù)是我們平時(shí)寫(xiě)作時(shí)容易忽略的基礎(chǔ)點(diǎn)。
讀第一遍時(shí)，感覺(jué)過(guò)于簡(jiǎn)單，閱讀體驗(yàn)一般，干貨不多，甚至比不上寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)中一場(chǎng)嘉賓分享給我?guī)?lái)的驚喜。但是，當(dāng)我嘗試著將里面的方法用到寫(xiě)作練習(xí)中時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些技巧十分有用。
作者在書(shū)的最后說(shuō)，寫(xiě)作是一個(gè)創(chuàng)造的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中最讓人滿(mǎn)意的，就是把“垃圾”變成某種有價(jià)值的東西。?愿每一個(gè)筆耕不輟的寫(xiě)作者，都能在這樣的過(guò)程中，找到屬于自己的價(jià)值和樂(lè)趣。
