今天學(xué)習(xí)《教條示龍場諸生》。再一次弄清立志勤學(xué)改過則善的意義。

每次聽，都是明白一點點，就是這一點點讓我越來越明晰。

1.立志。立志不是成為什么家，做什么事，而是要成為什么樣的人。也思考一下我將來要成為一名什么樣的人呢，要引導(dǎo)孩子來思考成為一名什么樣的人？一個真誠的人，一個善良的人，一個心向光明的人，我想不管他將來從事何種職業(yè)，都會在他的崗位上發(fā)光的。

2.勤學(xué)。要弄清楚要成為一名什么樣的人，勤學(xué)才有方向。感覺生活當(dāng)中忙忙碌碌，但又很虛無，其實最根本的是沒有目標(biāo)沒有方向。原來一直以為腳踏實地的做好自己的本職工作就可以了，其實還不夠，只能說明自己的眼界還非常的狹隘，要高瞻遠矚，要以更高層面的心來面對自己，要求自己，如果目前自己在士人的層面上就以能人層面的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，提升自己的格局和境界。這樣的情緒才如攀登，逐步的提升。

3.改過?！懊恳粋€小我，都通向一條危險的道路?！泵恳粋€念頭都決定著事情的走向，只不過原來不自知而已，只是覺得事情為什么會這樣的糟糕，原來在起心動念的時候已經(jīng)決定了他的結(jié)局。所以一定要在起心動念上改，而不是說這件事情重新來過。

當(dāng)聽到孩子是自己的影子的時候，我就突然想到了一個說法，父母是原件，孩子是復(fù)印件，如果說復(fù)印件出現(xiàn)了問題，肯定不是在復(fù)印件上去涂改，而是要在原件上涂改，所以說家長要做好榜樣，家長的言行舉止就非常的重要。當(dāng)然最關(guān)鍵的是家長的認知和格局，家長在教育子女的時候起心動念是什么？那么道理，作為一名老師，我們究竟要帶給孩子的是什么？是分數(shù)還是做人呢？

4.責(zé)善。同頻的人責(zé)善更容易，但對于上級同事就要用更智慧的方法。特別是在家庭和面對班級孩子的時候，要慎用責(zé)善。別人對自己的責(zé)善要善于聽，善于思。

明白我們所做的事情都是為了讓自己的心靈成長，讓自己的格局和境界更高，所有的工作都是為自己干，把這樣的想法投入到家庭也好，工作也好，自然會心情愉悅。

最后一個肯字，在我看來就是我愿意，所有的熱愛，所做的事情都抵不過“我愿意”三個字。

今天在聽分享的時候有一些也讓我思考。

貢獻是此生最重要的事。就是心里面要想的是付出二字而不是回報。

則善不是嗔恨。不管是家長還是老師，最容易的就是以為你好的心態(tài)來交流，而這在起心動念上就已經(jīng)偏離了方向。

作為老師如何學(xué)習(xí)麗萍老師的教學(xué)過程？怎么樣深入淺出，由淺入深呢？這也值得我們深思。