果然心里有事就睡不著覺！

本來睡著了，但被吵醒了！剛才父母和弟弟就家里小孩的教育問題，發(fā)生了爭執(zhí)。

弟弟身為父親，管教孩子理所應(yīng)當(dāng)。我父母身為爺爺奶奶心疼孫子，跟弟弟逆著干。

其實都沒錯，只是方式方法和態(tài)度有問題。

小孩子真的是一張白紙，大人說什么他就信什么。比如今天跟他說，爸爸“欺負(fù)”他的話，要懂得叫人幫忙。其實我弟也沒欺負(fù)他，就是糾正他的壞習(xí)慣(小孩太倔，喜歡跟他爸爸對著干。所以，每次受教育戰(zhàn)線就拉得很長，小孩就一直哭，能哭一個多小時那種的。)現(xiàn)在想想，就昨天小侄子受教育這件事是我們大人太上綱上線的，關(guān)心則亂。其實現(xiàn)在想想，他們父子之間都有問題，弟弟教育方法有點問題，小侄子呢太倔了，不聽話。

在引導(dǎo)孩子的過程中，我們越是護(hù)著孩子，孩子就越是覺得自己是對的，爸爸是錯的。長此以往，就會和爸爸站在對立面。而我們無形中推動了他們父子之間越行越遠(yuǎn)！這一點要懂得重視！

這里重點提示，在沒有了解事情的原委之后，先不要下定論，或者自認(rèn)為去保護(hù)弱勢的一方，先入為主。今天這件事，我們都應(yīng)該先跟我弟弟了解一下事情的經(jīng)過，而不是第一時間不分青紅皂白地維護(hù)小侄子。以至于24小時之后，這個問題還未解決，戰(zhàn)火蔓延。

我也是關(guān)心則亂，亂了分寸。本來想調(diào)和，結(jié)果越來越亂，用詞不當(dāng)，比如應(yīng)該對小侄子說爸爸是在教育他，糾正他身上的壞習(xí)慣，而不是用“欺負(fù)”一詞。還有，小侄子嘴太碎，跟他聊天，一定要用詞準(zhǔn)確。

還有就是提醒弟弟，在教育孩子時，要注意方式方法。不要用我們父母曾經(jīng)教育我們的方法，來教育下一代。好的方法可以引用，不好的要摒棄掉。教育過孩子之后，要記得去安撫孩子，跟他說明白為什么要教育他。

另外還有就是我父母這邊，在弟弟管教孩子時，要注意界限，不要跨界，少摻和。我弟弟一向很有分寸，不會平白無故教育我小侄子，要么是小孩犯錯了不知悔改，要么就是壞習(xí)慣不愿意糾正。對此，我父母應(yīng)該理智點，就算是真擔(dān)心，也要盡可能保持冷靜，去了解事情的來龍去脈，再下定論。

“理智”一詞，說來容易，做起來難??！尤其是老人，更容易沖動，關(guān)心則亂。

我始終相信那句話，距離產(chǎn)生美！或許是弟弟一家和我父母住在一起，各自又沒有邊界感，更不懂得保持距離，所以有家庭矛盾也正常。試想一下，如果我父母和弟弟一家分開住，或許就沒有這么多的事情。

可是，只要是人，總是會產(chǎn)生矛盾。如果是為了避開矛盾，那問題或許也無法得到解決，只會停留在那里，總有一天還是會爆發(fā)出來的。解決問題時，難免發(fā)生爭吵，只希望彼此不要傷了和氣。所以，具體怎么把握，還要看個人了。

人真的是一個很好玩的物體，人性更是如此。我現(xiàn)在越來越對研究人和人性感興趣，我家里有很多研究對象，上有父母，下有兒童，中有我們年輕人，可以隨時觀察分析每個人的立場和心理。

如果不來簡書寫一寫，我估計我會徹夜難眠的。傾訴出來之后，心情好多了，也就沒那么多問題了。