理事會讀寫營第一期 古香古韻看寫作（主講：文言明語）
怎樣把文章的結(jié)尾寫好
一、篇末點題
今天繼續(xù)講文章的結(jié)尾，應(yīng)該這么說，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，我們學(xué)習(xí)寫文章，學(xué)習(xí)怎么寫文章的結(jié)尾，一定要去實踐，在不斷學(xué)習(xí)中，不斷實踐中努力，那樣才能收到效果。
篇末點題，就是在我們寫的一整篇文章敘述完畢之后，再重新回到文章的主題中，要把讀者的思路引回來，最終目的是能夠讓讀者明白整篇文章的中心思想，或者說讓讀者明白你要表達的意思。
我們上學(xué)的時候?qū)W習(xí)語文，其實就是在學(xué)習(xí)怎么寫文章，尤其到了初中時，中心思想，就是一篇文章的主題或者主旨，段落大意，就是圍繞著中心思想展開的段落。而結(jié)尾，往往可以明確這些主題思想。
篇末點題，就是用簡明扼要的寫作方法，把你這篇文章的主題意思解釋表達出來。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！
這是北宋理學(xué)家周敦頤的《愛蓮說》。我們一般把它歸類于散文。文章通過對蓮花的形象和品質(zhì)的贊美和描寫，表達了作者潔身自愛的高尚品格和一種灑脫的胸懷。
我們在閱讀古人的很多美文時，往往能遇見說理性很強的文章，這樣在看結(jié)尾時，很容易辨別出作者結(jié)尾的意思。在這篇文章的結(jié)尾，周敦頤先生用了對比的寫作手法，先說菊，然后說牡丹，把蓮花“出淤泥而不染濯清漣而不妖”的高潔，一下子就襯托出來了。
用三種花，表現(xiàn)了三種不同的人，不管是少有的真正隱逸高人，還是品格高尚的君子，甚至是貪戀富貴的世俗之人，都明明白白地表達出來。讓結(jié)尾既做到了點題的作用，又可以突出這篇文章的中心思想。
篇末點題，只是對結(jié)尾的一種籠統(tǒng)的說法，至于我們在寫到文章結(jié)尾時，或者采用敘述、描寫、議論、抒情等等許多寫作方法，既可以把這些寫作方法融合在一起，做到相得益彰，也可以采用單一的方法，文無定式，能達到點題這一目的就可以。
二、引用佳句
在結(jié)尾引用好的句子，這種方法我在寫散文的時候經(jīng)常用到。需要注意的是，每次提到“引用”這兩個字時，很多作者都會用復(fù)制粘貼來完成，這樣不能說不行，就是有些機械。
引用佳句的時候，宜少不宜多，用不著引用大量的東西進入到你的文章的結(jié)尾里，有時候在寫文章時，輕描淡寫的力量，會比那些大量拿來的東西更有力量。稍加粉飾，略施薄粉，一下子把自己文章的主題突出來，那樣是最好的。
在文章的結(jié)尾處，作者可以引用一些與文章內(nèi)容和主旨相關(guān)的名人名言、詩歌或者是歌詞等，使文章在結(jié)束的時候依然朗朗上口，不忍卒讀，增加文章的文采。同開頭一樣，有些文章的結(jié)尾也采用了引用法。被引用的名言、佳句、諺語、詩文、典故都具有言簡意賅,高度概括的特點，可以起到對內(nèi)容的總結(jié)對中心思想的深化、升華的作用。
引用式結(jié)尾是經(jīng)?？梢砸姷降?，除了恰到好處外，往往會有更好的作用。如果說我們在寫作時可以隨便選擇寫什么，那在引用時就要認真了。引用式結(jié)尾絕對不能隨便引用，既然要引用，就要讓它為自己的文章服務(wù)，起到呼應(yīng)、烘托渲染、表達主題的作用。
于是又記起《西洲曲》里的句子：采蓮南塘秋，蓮花過人頭；低頭弄蓮子，蓮子清如水。
今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。這令我到底惦著江南了。——這樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。
這是我們熟悉的散文名篇，朱自清《荷塘月色》的結(jié)尾。朱自清先生明白地寫了，是他記起《西洲曲》里的句子。通讀全文，我們知道朱自清先生在《荷塘月色》一文里總共引用了兩首詩詞，前面還有一首是梁元帝的《采蓮賦》。
朱自清先生的《荷塘月色》，絕不是單純地描寫景色的，重要的是在寫他當(dāng)時的心境，這就是文章的魅力，是寫情緒的最高境界。而這兩首詩詞，前面一首表達的是愛的喜悅，結(jié)尾這首表達的是愛的痛苦，足以證明了朱自清先生當(dāng)時的心情是郁悶的痛苦的。
而文章前面也說了，“這幾天我心里頗不寧靜”。
引用這首《西洲曲》里的一部分在結(jié)尾，就是要與開頭進行呼應(yīng)，并且把自己所處在的大環(huán)境的那種感覺，再一次烘托出來。再加上后面幾句看似隨便而輕描淡寫，看似簡簡單單的破折號，他的一種情緒，那種沒有相知的孤獨，深深地留在讀者的心里。
也有許多作者喜歡在結(jié)尾時引用名人名言，發(fā)表議論，或者建議等等，最簡單地說，這樣使用引用式結(jié)尾，可以讓文章更有說服力，或者說更有力量。
文字的力量就是這樣，在引用的表面上看，似乎很隨便，只是當(dāng)時的景色襯托，其實，我們在讀的時候，要往更深層思考。如果沒有引用這首詩，也是可以的，但是用了，用在結(jié)尾，就讓文章的主題更加地深入到讀者的心中。
這也是《荷塘月色》長期以來受到人們喜歡的原因之一吧！
今天講了兩種結(jié)尾方法。一種是篇末點題，一種是引用佳句，這只是簡單的分類，我個人認為，從多角度分析，有些方法都是共通的，無非是表達上用了言辭不同而已。這些都需要我們多讀多寫，慢慢來體會，總是一腦袋發(fā)懵地寫作是不行的，經(jīng)過無數(shù)次的學(xué)習(xí)實踐，最后會達到那種胸有成竹的狀態(tài)，那時候?qū)懽骶腿菀锥嗔恕?/p>
??【課后習(xí)作】
? 注意：課后習(xí)作分為【必做】和【選做】兩部分。本期作業(yè)截止時間2022年12月23日23:59。
主題：文章結(jié)尾
- 【必做】根據(jù)本課程內(nèi)容寫結(jié)尾。建議從前幾課的練習(xí)中選一個作為開頭，用本文討論的兩種方法之一寫一個結(jié)尾。在評論區(qū)用學(xué)號開頭留評，如：
【0100】開頭……結(jié)尾。截止時間之前提交的作業(yè)會有助教點評（雖然開頭結(jié)尾都需要留在評論里面，本課僅點評結(jié)尾）。按時完成【必做】部分的學(xué)員才有資格參評滿勤獎。 - 【選做】寫一篇1200字以上的完整文章（可基于【必做】擴寫），在評論區(qū)留下文章標(biāo)題、文章鏈接，同樣以學(xué)號開頭。這部分作業(yè)擇優(yōu)由講師點評，并由理事會點贊推文上榜。
??【延伸閱讀】
《愛蓮說》周敦頤
《荷塘月色》朱自清
