1、雖然你那么累了，但還是堅持完成了，真不容易！

2、這次完成作業(yè)的時間比以前短了一刻鐘，有進步！

3、這個問題雖然你不會，但是你現(xiàn)在不用發(fā)脾氣的方式表達了，媽媽很高興！

......表揚孩子的學習。

短暫的假期過去了。感賞孩子依然能按時上學，中午回家很高興的和媽媽說起來學校的事情，而我現(xiàn)在急不可耐需要提升自己和孩子的共同話題，看來吃飯是最好的溝通時間。

感賞孩子早晨雖然因為作業(yè)的事情，主要是因為有一門作業(yè)本子找不到了，但是孩子沒有發(fā)脾氣或者是怪罪媽媽的方式發(fā)泄解決，這就是進步，孩子需要勇敢到學校去面對自己作業(yè)的問題，而不是我怎樣出主意解決孩子作業(yè)問題，只有孩子自己一次次去體驗作業(yè)沒有完成的后果才能實現(xiàn)自我教育

感賞孩子老師下午打電話溝通孩子作業(yè)問題，謝謝老師的關心。我給老師說，孩子是非常愿意聽老師的話的，我最近確實是需要和孩子就作業(yè)問題溝通下，并把孩子昨天沒有做完作業(yè)的事情的責任承擔下來。

感賞晚上孩子心情愉快，在吃飯時，針對作業(yè)問題，把我和老師和孩子三者的關聯(lián)給孩子講了下。作業(yè)是孩子和老師之間的問題，認真完成作業(yè)是對老師的尊重和誠信也是對自己的負責。如果沒有完成作業(yè)老師會給媽媽打電話，媽媽很有壓力，你作業(yè)的問題影響到媽媽了。所以媽媽需要管教孩子作業(yè)的問題。孩子雖然沒有表示贊同，但是也沒有抗拒不耐煩回避或者是厭惡煩躁，看來還是聽進去了。

感賞孩子睡覺前和媽媽短暫溝通，再次讓孩子明白，媽媽是無條件孩子接納孩子的。孩子因為明天期中考試，沒有作業(yè)，愉快的玩手機，電腦，電視，洗腳后愉快按時入睡，并同意媽媽的建議，明天早晨提前半個小時起床復習語文。