基本情況：孩子15個(gè)月
? ? ? 很幸運(yùn)，在孩子10個(gè)月左右機(jī)緣巧合加入了DB社群，遇見Joven老師和竹子老師，遇見社群的伙伴們。通過老師的文章，直播以及這次養(yǎng)育必修課的內(nèi)容都在潛移默化影響著我對(duì)自己生命以及育兒的思考，雖然我不是全職媽媽，更不是個(gè)完美的媽媽，但我愿意去學(xué)習(xí)改變，再次感恩老師和自己。
事件一：孩子怎么又喝夜奶了呢？
? ? ? 自從孩子一周歲斷奶后才慢慢睡上整覺，這種感覺就好似盼星星盼月亮總算盼到頭了的幸福。有段時(shí)間孩子突然半夜會(huì)醒來，哭哭鬧鬧，翻來翻去，我心里很緊張：難道又要開始喝夜奶了？這才開始有點(diǎn)甜頭呢？壓抑著自己的煩躁情緒給孩子泡好奶，又安然入睡。一連好幾天都這樣，我都滿足他的需求，沒有多說什么，但我知道我真正狀態(tài)是不舒服的，身體僵硬。
? ? ? 聽了老師關(guān)于這個(gè)時(shí)代父母是自帶焦慮這個(gè)話題，當(dāng)頭一棒，喝夜奶并不是孩子有什么問題，更或者說是我的焦慮帶給了他。我放下夜奶這個(gè)梗，就算他半夜再醒來，我也是心平氣和的：喔，你想喝奶那就喝吧！喝的飽飽的可以再美美睡一覺！慢慢的，孩子又開始自己睡整覺了。
? ? ? 看到自己的焦慮，去接納孩子的變化，才會(huì)有驚喜。
事件二：孩子喜歡到處摸東西，扔?xùn)|西
? ? ? 孩子學(xué)會(huì)了走路以后，他的活動(dòng)空間更加自如，喜歡到處翻東西和摸東西，比如馬桶，我并沒有因?yàn)樽约旱臐嶑比ビ?xùn)斥他不允許，而是把馬桶刷的更干凈，因?yàn)橹浪谶@個(gè)階段就是需要去感知的，我的職責(zé)就是在安全前提下盡可能滿足和保護(hù)他。
? ? ? 聽過Joven老師關(guān)于了解孩子生命發(fā)展規(guī)律的重要性，我更加確信我的選擇。比如這幾天孩子特別喜歡把一個(gè)塑料小球扔在地板上然后會(huì)發(fā)生叮咚的聲音，反反復(fù)復(fù)，我就在旁邊看著欣賞，當(dāng)球溜到了他撿不到的位置我就幫他撿下，然后開心再交給他，讓他再扔，碰撞地板那刻他笑了，我也笑了。
? ? ? 正如老師說的，我們需要去接通孩子的天線。
事件三：絕對(duì)不讓別人碰他的東西
? ? ? 孩子坐著推車出去，絕對(duì)不允許其他小朋友來碰下，就算他不想坐，也不讓其他人坐。一開始我會(huì)勸孩子還跟他講一大堆道理說你現(xiàn)在不要坐，可不可以讓小弟弟坐會(huì)呢？他依然不，甚至開始哭鬧。我也無可奈何。
? ? ? 聽完關(guān)于分享的課程，知道孩子現(xiàn)在完全處于以自我為中心，根本還不會(huì)分享，不會(huì)從別人角度考慮問題。原來如此，當(dāng)孩子再次緊緊抓著自己的東西，我不再逗玩他讓他學(xué)著分享讓媽媽玩下或者讓別的小朋友玩，就讓他對(duì)自己手里的玩具玩?zhèn)€夠吧。
? ? ? 不曾擁有，談何分享
? ? ? 主題：吃對(duì)孩子來說是件大事，吃的好有助于心智發(fā)展，孩子的自尊也會(huì)得到很大滿足。不管是否允許讓孩子吃零食，都要肯定孩子吃零食的欲望。
? ? ? 這些話一直記在心里，但是沒有那么深刻。直到昨天，我才突然明白了，堅(jiān)定地相信孩子，滿足孩子，吃某樣?xùn)|西絕對(duì)不會(huì)上癮。
? ? ? ? 事件：吃砂糖橘
? ? ? ? 從孩子一歲左右開始，我會(huì)在茶幾的果盤里放一點(diǎn)水果，堅(jiān)果給孩子吃，但量都不多，每次他看到吃完想再多吃的時(shí)候，我基本會(huì)滿足，可心里是擔(dān)心的，猶豫的。過年那段時(shí)間，孩子特別喜歡吃砂糖橘，一拿到先自己用手使勁捏，捏出水來后就往嘴里塞，那刻我知道他對(duì)于捏橘子，剝橘皮，里面的橘水突然會(huì)爆出來這些充滿了好奇。所以，他吃完一個(gè)又要一個(gè)，不滿足就大哭，最嚴(yán)重的那次索性躺在地上撒潑。我抱著他，腦海里想著Joven老師的話，鎮(zhèn)定地跟他說媽媽知道你很好奇，捏捏橘子好玩，酸酸甜甜又很好吃，但是天氣冷，橘子多吃對(duì)胃不好。說完這些，他依舊吵著要吃，我就給他吃。之后，每次看見砂糖橘他還是特別愛吃，而我開始學(xué)著放下內(nèi)心的擔(dān)憂，他想吃多少我就給多少。
? ? ? ? 過年時(shí)候，大家看到我這樣"縱容"孩子，各種話繚繞耳邊"冬天天氣冷，我是很少給我孫女吃水果的"，"橘子吃多容易上火，還是不要給小孩吃太多"，"小孩子還是不能太慣他，不然要慣壞的"……我沒有跟他們爭(zhēng)辯，只是笑笑，轉(zhuǎn)而看著孩子，依舊幫他剝皮，你一口我一口，不亦樂乎。家里的砂糖橘?zèng)]有斷過，但孩子對(duì)砂糖橘的興趣慢慢變淡了，不再瘋狂地一下子要吃十幾個(gè)。昨天我主動(dòng)撥給他吃，他也就吃一口跑去玩了。那瞬間，我才明白過來，孩子是會(huì)自我調(diào)節(jié)的，我要做的是放下內(nèi)心的擔(dān)憂和焦慮，相信孩子并努力看到孩子的需求，盡量滿足，他會(huì)給我驚喜。
