晚上孩爸讓孩子數(shù)數(shù)，孩子非常不樂意。本來還開開心心地，一下子變得煩躁起來。
孩爸還要拿明天去做的事情跟她交涉，如果不數(shù)數(shù)，就不讓做明天的事情。
孩子先是數(shù)個(gè)1，然后數(shù)個(gè)100，自己笑笑。孩爸很生氣，打算收拾她了。
趁孩爸離開客廳，我靠近孩子，想要緩和她的情緒。
就問孩子，感覺數(shù)數(shù)中哪里是比較困難的地方？她告訴我一個(gè)8一個(gè)0，她不知道是什么。
她跟我聊天的時(shí)候，情緒已經(jīng)變好了。我們一起數(shù)數(shù)，我把整數(shù)留給她來說，就這樣數(shù)到了100，她也沒那么煩躁了。
很有成就感，當(dāng)她情緒不好時(shí)，我沒有沖她發(fā)脾氣，我的聆聽，那么快讓她情緒轉(zhuǎn)變。孩子與家長(zhǎng)的相處，鑰匙原來在家長(zhǎng)手中。
這邊，孩爸又回到客廳，依舊讓她數(shù)數(shù)。孩子瞬間變臉。我就與孩爸爭(zhēng)辯，你不要總是威脅她。
孩爸看我發(fā)脾氣，也發(fā)了脾氣，說你不要管，一邊呆著去。
還好，我及時(shí)止住了生氣。想看看他的方法怎么樣。
當(dāng)我離開客廳后，孩子和爸爸單獨(dú)呆著，也沒有哭鬧。她照著數(shù)字表，讀了一遍。
等了一會(huì)我夸孩爸，你的方法可以嘛。他搖搖頭說，她只是讀了一遍。
孩爸沒有發(fā)脾氣，孩子沒有挨打，已經(jīng)不錯(cuò)了。
上床睡覺時(shí)，我對(duì)女兒說，我們一起數(shù)綿羊吧，我小時(shí)候睡不著覺，爸爸教我數(shù)綿羊。
雖然還是從1數(shù)到100，女兒很平靜地?cái)?shù)，很順利數(shù)到100。我對(duì)她講，現(xiàn)在，我們?cè)趬?mèng)里想象躺在100只小羊的背上，呼呼睡覺。
女兒想象的更有趣，她要躺在300只小羊背上，懷里還抱著一只小羊，就是妹妹。
數(shù)數(shù)的過程變得很愉快，數(shù)完我們還一起背了幾段三字經(jīng)。
好吧，最后的結(jié)果，我的故事和游戲的方法完勝。
孩爸覺得不能一味順著孩子，我們父輩也是這樣想的，我們就是在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)的。
童年時(shí)就覺得，自己其實(shí)沒有那么不聽話，沒有那么聽不懂家長(zhǎng)說的話，但他們就覺得你不明白，得用讓我長(zhǎng)記性的方法教育我。
不過孩爸的方法也有可取之處，畢竟我不在旁邊的時(shí)候，孩子和他在一起并沒有吵鬧也沒有挨打。所以，不打算糾正老公什么，相信他能和孩子愉快相處，相信我們只是方法不同而已。
尊重，相信，對(duì)孩子是這樣，對(duì)伴侶也要有信心和耐心。
