如何實(shí)現(xiàn)全勝?錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)思維幫你解決人生難題

接上篇:

財(cái)富智慧第二天學(xué)習(xí)復(fù)盤:

內(nèi)容回顧:

昨天提到,遇到人生難題無解是數(shù)據(jù)庫不足,要擴(kuò)容升級(jí)數(shù)據(jù)庫;接著提到了升級(jí)數(shù)據(jù)庫的路徑:1、高手思維(找能夠傳輸數(shù)據(jù)的高手)2、輸入思維(四大輸入模式,以人為師、閱讀、培訓(xùn),行業(yè)會(huì)議、行走有力量)3、跨界思維:超強(qiáng)學(xué)習(xí)力,A×B,學(xué)史、學(xué)代表作、學(xué)代表人物;

為了保證輸入效果,需要提升

1、復(fù)盤思維:將事件連成線;

2、閉環(huán)思維:?jiǎn)吸c(diǎn)突破法,將行為線連成面

3、系統(tǒng)思維:將循環(huán)往復(fù)的閉合面形成體系;

(11)系統(tǒng)思維

解釋:知識(shí)以孤立的點(diǎn)狀存在于大腦之中,通過復(fù)盤(三步法,新知,舊知,怎么做)將其串成線,又通過閉合思維(計(jì)劃-實(shí)施-總結(jié)-評(píng)估-再計(jì)劃)建立首尾咬合的面,最終通過系統(tǒng)思維將一個(gè)個(gè)面連成體系;當(dāng)知識(shí)輸入時(shí),就會(huì)立刻找到該內(nèi)容防止的地方,漸漸越擴(kuò)越大,形成龐大的知識(shí)體系;

要義:

1、是面到體的過程

2、體與體之間的融合,不是簡(jiǎn)單相加,而是系統(tǒng)中的每個(gè)節(jié)點(diǎn)與另外一個(gè)節(jié)點(diǎn)的重新聯(lián)系;

(12)變現(xiàn)思維

A、是離行為最近的一種思維,思維決定行為;

B、上通目標(biāo)系統(tǒng),左通社會(huì)規(guī)則系統(tǒng),右通關(guān)系系統(tǒng),下通認(rèn)知系統(tǒng);

C、不能單獨(dú)存在,是一種連接體,體和體之間大小不同;

我的解釋:有了強(qiáng)大的認(rèn)知系統(tǒng),明白了社會(huì)規(guī)則,知道如何處理關(guān)系,有自己的目標(biāo),還要有變現(xiàn)思維做連接,是連接四大系統(tǒng)的樞紐,變現(xiàn)思維,是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑,也是認(rèn)知系統(tǒng)擴(kuò)充的目的,同時(shí)也是理解社會(huì)規(guī)則系統(tǒng)和關(guān)系系統(tǒng)的前提;

第三大系統(tǒng):社會(huì)規(guī)則系統(tǒng)

這個(gè)系統(tǒng)有兩個(gè)面向:規(guī)律面和支撐面

規(guī)律面:

(13)基石理論

馬斯克的決策都會(huì)用物理學(xué)的第一性原理檢驗(yàn),蘇世民先生著作前頁的25條經(jīng)驗(yàn),達(dá)里奧的每日《原則》,富蘭克林十三條戒律、稻盛和夫六項(xiàng)精進(jìn)、曾國藩每日日課;

基石就是某個(gè)人必須要遵循的一些規(guī)則,金科玉律,從不打翻;

要義:

A、基石思維來源于自己,生發(fā)于本人,是與社會(huì)連接的初始點(diǎn);

B、基石的生發(fā)來源于認(rèn)知系統(tǒng)的不斷供給;

C、基石是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有效路徑;

解析:對(duì)個(gè)人而言,可以說是個(gè)人的原則,價(jià)值觀,信條;對(duì)于組織來說,是價(jià)值觀,用來塑造人、管理人、影響人、培養(yǎng)人;

有沒有思考為什么合作者或者關(guān)系會(huì)破裂?原因是在一開始并沒有建立自己的基石理論,即個(gè)人原則或者價(jià)值觀,所以你無法判斷和其他人是否能合作,價(jià)值觀是否一致?你是應(yīng)該合作,敬畏,遠(yuǎn)離??

結(jié)論:要盡早擁有自己的基石、原則、準(zhǔn)則

(14)破局思維

要義:

A、0-1破局期是進(jìn)入到某個(gè)新領(lǐng)域的第一步;

B、初期發(fā)展困難、緩慢;

C、如何破局?看同類找對(duì)標(biāo);

抖音的崛起,創(chuàng)始人看到了當(dāng)時(shí)某個(gè)平臺(tái)短視頻的運(yùn)營,看到了商機(jī),加大力度投入,最終成為非?;鸬钠脚_(tái);

(15)曲線思維

事物發(fā)展的一般規(guī)律:萌芽期、成長期、瓶頸期、衰退期;

任何事物都有瓶頸期,如何攻克?發(fā)展新的曲線,第二曲線原理;

要義:

A、曲線思維是瓶頸期突破的方法;

B、第二條曲線的破局點(diǎn)要早于第一條曲線的最高點(diǎn);

C、不要止于二曲,持續(xù)不斷升級(jí);

抖音火爆全網(wǎng)之后又開發(fā)了海外版,通過新的曲線補(bǔ)充前一條曲線的業(yè)績,實(shí)現(xiàn)指數(shù)級(jí),裂變式成長;

(15)錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)思維

本質(zhì)上是一種全勝思維,怎樣獲得全勝的策略;如田忌賽馬,海底撈美甲、自嗨鍋等

要義:

A、永遠(yuǎn)不要和他人在同一維度競(jìng)爭(zhēng),結(jié)果只有一個(gè)那就是你死我活;

B、思考適用于自己以及目標(biāo)用戶的其他領(lǐng)域或方面;

C、要不斷復(fù)盤競(jìng)爭(zhēng)策略,持續(xù)優(yōu)化改進(jìn);

社會(huì)規(guī)則系統(tǒng)支撐面:

(16)平臺(tái)思維

每個(gè)人都有平臺(tái);你所處的時(shí)期,地理位置,單位或者企業(yè)等等

要義:

A、要分析大環(huán)境,所處的時(shí)空位置;區(qū)位優(yōu)勢(shì),北京教育醫(yī)療資源豐富;

B、分析平臺(tái)是對(duì)你損耗的還是賦能的;要警惕,有些平臺(tái)雖然痛苦但個(gè)人成長不受限,有些平臺(tái)往往是笑著被損耗;對(duì)家庭主婦來說,家庭就是你的平臺(tái);

C、找到進(jìn)步的平臺(tái)。要自主去尋找,對(duì)認(rèn)知系統(tǒng)不斷供給的平臺(tái);

(17)生態(tài)思維

所謂生態(tài)就是指自己與他人的互動(dòng)關(guān)系;打造生態(tài)模式的案例,小米手機(jī),米聊圈,

能打造生態(tài)模式必須具備的條件:

A、強(qiáng)IP屬性,具備一定的公信力(李佳琦、羅永浩)---種草模式;

B、IP具有延展性(什么樣的IP賣什么樣的產(chǎn)品)

C、要提前設(shè)計(jì)(基于設(shè)計(jì)與銷售產(chǎn)品的邏輯自洽)

(18)模式思維

A、模式是一種組織力、是系統(tǒng),是不同利益相關(guān)者分配利益的方式;

發(fā)展越多的利益相關(guān)者,才能把市場(chǎng)做大;

B、社交新零售的模式S2B2C

S:供應(yīng)鏈,B:銷售單元,C:消費(fèi)者

大S:廠家,生產(chǎn)單元;小S:市場(chǎng)、品牌、價(jià)值、屬性

大B:銷售管理崗。負(fù)責(zé)培訓(xùn)、監(jiān)督、考察

小B:自用省錢,他用賺錢,既是消費(fèi)者又是銷售人員;

大C:多次消費(fèi),復(fù)購;理念認(rèn)同,再賣一次的概率很大;

小C:偶客;

C、模式的基礎(chǔ)是供需理論,是傳統(tǒng)B2C,C2B的演化

社會(huì)規(guī)則系統(tǒng)總結(jié):

起點(diǎn):基石思維

規(guī)律線:破局、曲線、錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)

保障線:平臺(tái)、生態(tài)、模式

我要怎么做(to do):

今天集中思維的學(xué)習(xí)涉及社會(huì)規(guī)則相關(guān)內(nèi)容,在大腦認(rèn)知中比較陌生,

首先需要將社會(huì)規(guī)則系統(tǒng)這個(gè)大的文件夾在大腦中建立,

其次要將社會(huì)規(guī)則中的這幾種思維存儲(chǔ)在改文件夾內(nèi),

思考:

從整個(gè)價(jià)值觀來講,自己尚未形成自己的基石,原則,個(gè)人價(jià)值觀,

從主業(yè)發(fā)展來講,還處在破局期,需要潛龍勿用,括囊,需要對(duì)標(biāo),找到成功的破局的人,突破現(xiàn)有局面;

從第二曲線來講,認(rèn)知空白,需要建立認(rèn)知后,順應(yīng)規(guī)律,發(fā)掘自己的二維曲線;

從錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)來講,自己正在打造自己核心競(jìng)爭(zhēng)力,但尚未形成競(jìng)爭(zhēng)的緊迫感;

保障線方面:認(rèn)知空白,如何打造個(gè)人形象,并建立自己的生態(tài)圈,實(shí)現(xiàn)客戶(學(xué)生&單位)粘性,是值得研究的問題;如何建立一種個(gè)人變現(xiàn)的模式?找到不同的利益相關(guān)者,找到分配利益的方式,找到一種強(qiáng)有力的組織力;基于供需關(guān)系之上,你是否是一個(gè)被別人需要的人,作為供給方,你能提供什么?市場(chǎng)是否有需求?

易經(jīng)的學(xué)習(xí)要讀出人生思考的智慧,幾遍到了4爻,也不能躺平,要或躍在淵,從深淵中,從小溝中爬出來,繼續(xù)奮斗。

要善于打持久戰(zhàn),奉行長期主義;要絕對(duì)投入,超預(yù)期交付;

今天的分享就到這里,明天繼續(xù)更新;

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