50004 李敏
＃為什么來到繪本講師訓(xùn)練營(yíng)＃
一直覺得閱讀能使人安靜下來。從小就是一個(gè)喜愛閱讀的好孩子，只是那時(shí)候資源相對(duì)匱乏，看得多還是作文選和歷史課本。初三時(shí)讀第一本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，廢寢忘食。工作之后看得更多是工具書以自我提升; 有了孩子后, 慢慢地走進(jìn)繪本世界了。隨著孩子越來越好多，繪本越來越多，同時(shí)怎樣讀好繪本的重要性也越來越強(qiáng)。機(jī)緣巧合之下來到了微微繪本學(xué)院講師班。在此要感謝我的三個(gè)妞妞帶著我成長(zhǎng)，感謝這個(gè)時(shí)代有那么多豐富的繪本資源，感謝微微繪本學(xué)院的老師們，以及分享這一消息給我的芹菜同學(xué)。
第1天班班讓我們自我介紹說為什么來繪本講師課？我首先想到的是為了自己的三個(gè)妞妞，想帶著妞妞們把繪本讀厚讀豐富，讓妞妞們有一個(gè)在繪本中滋潤(rùn)成長(zhǎng)的童年。那就是我我打算是當(dāng)一名蒙臺(tái)梭利幼教老師，我可以把自己學(xué)到的分享給更多的孩子。另外在閱讀繪本的過程中，我擁有了自己不一樣的童年。在繪本中感受文圖帶來的美好，如同《花婆婆》說的:做一件讓世界變得更美麗的事。
＃來到繪本講師訓(xùn)練營(yíng)我的收獲＃
1, 復(fù)習(xí)了繪本課的主要理論知識(shí)，自己理論與事例如何相結(jié)合。讓我很清楚地認(rèn)識(shí)到策劃一場(chǎng)故事會(huì)，需要注意到主題，座位安排，規(guī)則，年齡以及這個(gè)年齡的特點(diǎn)，場(chǎng)合，暖場(chǎng)與導(dǎo)入，開講以及用互動(dòng)的方式進(jìn)行，輔以講讀游戲，復(fù)述創(chuàng)造等，我要注意保護(hù)孩子的情緒體驗(yàn)，以及故事后的延伸拓展活動(dòng)還有及時(shí)復(fù)盤總結(jié)。
番茄老師靈活靈現(xiàn)的演繹方式，帶領(lǐng)我們體驗(yàn)繪本中滿滿的歡樂。
2, "禮貌是最美麗的華飾"，品德教育同樣重要與書本知識(shí)的學(xué)習(xí)。林靜老師給我們帶來了一場(chǎng)閱讀盛宴。深情并茂，身臨其境，肢體動(dòng)作和最高境界這些技巧和感受在林靜老師這體現(xiàn)的淋漓盡致。《向日葵》通過聲音的輕重急緩，讓人回味無窮，百聽不厭。立馬下單買了這個(gè)繪本，以后多多練習(xí)。
3, "至賤(踐)則無敵”。阿渡老師一句話字字珠璣。雖然在家給孩子們講了很多繪本，但是第一次站在臺(tái)上一本正經(jīng)的講繪本，難免會(huì)有緊張，怯場(chǎng)以及“丟三落四”。第一次上臺(tái)講繪本，雖然有很多不足，但有進(jìn)步的是自己有突破。給自己鼓鼓掌加加油。
4, 遇見一群愛學(xué)習(xí)用心真誠(chéng)的小伙伴們。
吳老師惟妙惟肖，信手拈來的表演瞬間被圈粉。我們Star組的小姐姐們也是藏龍臥虎，更重要的是相互合作，彼此支持。
＃一個(gè)課程的結(jié)束是另外一個(gè)旅程的開始#
接下來的21天好好執(zhí)行阿渡老師的至賤(踐)則無敵。加油！
