? ? ? 是冥冥之中的天使一直在護(hù)佑著青草坡么，她輕輕地?fù)]一揮手里的魔法棒，讓今日的畢業(yè)典禮如同去年擁有了清涼的好天氣，節(jié)奏也如行云流水般的流暢，時(shí)間仿佛凝滯了一般，停留在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的時(shí)刻。多想告訴你，我的魔法天使，請(qǐng)你慢一些，再慢一些，請(qǐng)你細(xì)細(xì)傾聽我的訴說……

? ? ? “晨光叫醒了風(fēng)，風(fēng)叫醒了樹，樹叫醒了鳥，鳥兒叫醒了云，云變成了雨滴，滴落在大海上，海水變藍(lán)了，洗亮了升起的太陽”，一首熟悉的《晨光》揭開了青草坡畢業(yè)典禮的序幕。曾多少次唱起這首歌，今日卻感覺如此的不同。歌以傳情，是這首旋律，連接起了我們彼此的同心，讓不同背景的我們因?yàn)楣餐睦砟畋舜讼嘤鱿嘀袢諈s要相分離。這種復(fù)雜的心情只有歌聲才能表露吧。對(duì)于習(xí)慣吝于表達(dá)情感的你我來說，以歌聲的方式，以這樣的開場(chǎng)，大概是最好的方式吧。

? ? ? 伴隨著這首熟悉的旋律，我們手拉手，以圓圈的方式和每個(gè)人相遇，和每一個(gè)家長(zhǎng)相遇，和每一個(gè)孩子相遇。老師們和每一個(gè)孩子握手，這是如此暖心的體驗(yàn)。孩子熾熱的小手在老師們的手心間傳遞，熾熱的情感也在手心間流淌開來。

? ? ? 在《晨光》歌聲的余波中家長(zhǎng)手捧鮮花進(jìn)入儀式現(xiàn)場(chǎng)，簡(jiǎn)約而不失素雅的布置，營(yíng)造了畢業(yè)典禮不一樣的氛圍。孩子們進(jìn)入教室和玩具告別，和曾經(jīng)陪伴他們一起長(zhǎng)大的那些石頭，木塊，小種子，小娃娃，還有最愛的“花卷”告別。待再次聚合時(shí)，他們將攜帶著這些珍貴的美好的回憶回饋給他們的禮物開始小學(xué)的旅程。

? ? ? 美好的回憶，昔日生活的點(diǎn)滴，在他們小小的心靈里播下了一粒粒美和善的種子，不信，你聽，他們?cè)诮酉聛沓咳仡櫪飳?duì)四季感知的聲音，你看，他們?cè)诖禾旎▓@里播種，在夏天海邊尋寶，秋天編織毛毯，冬天來臨前和小矮人一起準(zhǔn)備過冬時(shí)忙碌而快樂的神情，你就會(huì)驚異于，這一粒粒種子扎根得如此堅(jiān)實(shí)而有力，必將護(hù)佑著他們踏上小學(xué)乃至人生的漫漫旅程。

? ? ? 在孩子們畢業(yè)之際，青草坡的老師也帶來了獨(dú)特的禮物：偶戲《花婆婆》。她爬過雪山，穿過叢林，走過沙漠，來到海邊，旅行，定居，生活，不論她做什么，她都記得，要做一件讓世界更美麗的事。

? ? ? 這幕偶戲沒有劇烈的沖突，沒有強(qiáng)烈的對(duì)比，有的只是靜靜的講述，緩緩的訴說，卻散發(fā)著淡淡的味道，傳遞出了生活的溫潤(rùn)感。親愛的孩子們，愿這美好的心愿和信念在你們心里像一粒美和善的種子，生根，發(fā)芽，茁壯，成長(zhǎng)。

? ? ? ? 孩子們期待很久的親自參與的娃娃和木劍終于要和小主人團(tuán)聚了，這一激動(dòng)人心的時(shí)刻怎能不好好紀(jì)念一下呢？當(dāng)燭光點(diǎn)燃，你捧起這閃閃的光亮，眼神澄澈明亮，愛和光充滿你的心，風(fēng)吹起光的味道，送你踏上新的旅程。

? ? ? ? 這一切的一切，都將注入你的心，成為內(nèi)在的光，這光閃耀著你的第一個(gè)七年，并將會(huì)隨著你向前，點(diǎn)亮你未來的旅程。

“花瓣上飄落的雨，風(fēng)也吹不去，雨過后濕濕的泥，載著春天的消息……記憶中兒時(shí)的你，真的真的很頑皮”老師們的歌聲輕輕唱起，幾個(gè)媽媽已是淚眼婆娑，伴隨著輕輕的歌聲，老師的淚眼里，三年前那個(gè)懵懂的小小的孩子，哭著不肯離開媽媽的懷抱，如今卻已然是清秀帥氣，幽默愛搞怪帶來無限歡樂的哥哥，活潑愛笑，體貼愛照顧人的姐姐，時(shí)間這個(gè)小小的魔法天使呀，你的魔力讓我們著迷，讓我們驚嘆呀！

愿這個(gè)小小的魔法天使，給你們帶來更多的驚喜！給你們的未來更多的力量和深深的祝福！