這六天以來(lái)的讀書筆記和思考都以語(yǔ)音的形式發(fā)給了父母，以此來(lái)訓(xùn)練自己糟糕的語(yǔ)言組織和表達(dá)能力。從六天前得先花半個(gè)小時(shí)寫下來(lái)再花半個(gè)小時(shí)照著念（因?yàn)橐挥姓桨l(fā)表演講的嚴(yán)肅感我就語(yǔ)無(wú)倫次），到今天可以拿著筆記直接對(duì)著手機(jī)大聲說(shuō)話，雖然還不能夠做到邏輯清晰表達(dá)流暢，可是將現(xiàn)在和過(guò)去相比，已經(jīng)有了很大的提高。切身體會(huì)到了切換思維模式后，認(rèn)識(shí)自己，接納自己，感受到了愉悅和滿足。我沒(méi)有必要處處和別人相比，只需要把現(xiàn)在的自己和過(guò)去對(duì)比，向內(nèi)關(guān)照，獲得自我掌控能力。
昨天和閨蜜通話，思維頻率相近的人，總能在交流中發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)存在于潛意識(shí)但之前還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的想法和成長(zhǎng)。
我們都一致認(rèn)為，現(xiàn)在的我們是處在和夢(mèng)想最近的位置上。沒(méi)有高中時(shí)只知道成績(jī)高低的懵懂無(wú)知，也還沒(méi)有步入現(xiàn)實(shí)社會(huì)受到生活壓力的羈絆。我們正年輕，有足夠的時(shí)間“折騰”，即使選擇的道路是最困難的又能怎樣呢，經(jīng)歷本身就在證明著長(zhǎng)大。換個(gè)角度思考，倘若人人都能輕易成功，就沒(méi)我們什么事了。如果現(xiàn)在還沒(méi)有足夠的勇氣跳出舒適區(qū)，恐怕以后會(huì)越來(lái)越難。
成長(zhǎng)就是有一天突然意識(shí)到，周圍的人都不再圍繞著成績(jī)這唯一目標(biāo)，從進(jìn)入大學(xué)的那一刻起，朋友開始分化，進(jìn)入不同的領(lǐng)域，向不同的方向發(fā)展，成為一個(gè)個(gè)鮮明獨(dú)特的個(gè)體。你開始羨慕其他很多人繽紛多彩的生活，卻不愿意改變自己認(rèn)為枯燥的現(xiàn)在。在經(jīng)歷一段時(shí)間的羨慕-痛苦-向往的情緒糾結(jié)后，終于開始試著正視自己的生活，努力活出自己的精彩。
