之前給孩子報(bào)的外教一對(duì)一課，昨天孩子又臨時(shí)取消了，以前碰到這種還情況我會(huì)跟孩子一直溝通，效果差并且孩子也不開(kāi)心，有人說(shuō)教育這事不能縱容孩子，但如果孩子實(shí)在不接納效果也會(huì)很差，與其這樣不如……，其實(shí)這個(gè)結(jié)果我想了很久，中間也斷斷續(xù)續(xù)做了，學(xué)了焦點(diǎn)以后才看到孩子的在不愿做的情況下去做了的那種難得，與其說(shuō)教孩子，不如身教去慢慢影響孩子，如果影響到她并能感受到我的良苦用心那是最好，如若影響不到她，自己能在奔五的年齡把英語(yǔ)學(xué)好了，豈不也是一件樂(lè)事？碰巧的是今天焦點(diǎn)的另外一位老師也準(zhǔn)備在五年內(nèi)把英語(yǔ)達(dá)到某一水平，感覺(jué)自己有了同伴，也許同伴比自己優(yōu)秀很多，那就運(yùn)用焦點(diǎn)的一小步理念，任何事情只要一點(diǎn)一點(diǎn)去做，就會(huì)有意想不到的現(xiàn)象，小小的改變會(huì)帶來(lái)大大的變化，等我到達(dá)了某一水平，我反而會(huì)感謝孩子給我這么個(gè)機(jī)會(huì)，美好的心情、美好的一天，就這樣美好的度過(guò)!