為期三天的培訓(xùn)課結(jié)束了，拿著結(jié)業(yè)證書，心理無比的承重，想想這幾天來，見到了多年未聯(lián)系的同學(xué)，和北京遠(yuǎn)道而來的三位老師，我們囧囧而談，每個(gè)話題都離不開鄉(xiāng)村藝術(shù)教育發(fā)展，我看到了來自農(nóng)村孩子的笑臉，時(shí)代的步伐走進(jìn)農(nóng)村，讓農(nóng)村的孩子跟世界接壤，讓我感覺，做為一個(gè)音樂老師，是那么的幸福和快樂，也能感覺到自己作為一名音樂老師的任務(wù)和使命是那么的承重和壓力。
一、音樂是最好的朋友
第一天是聽了張老師的音樂教育課。早上的時(shí)間，張老師的精彩解說，讓我受益匪淺，藝術(shù)教育就是美的教育，我們要讓孩子們知道什么是美的感受。我們都是鄉(xiāng)村教師，我們面對(duì)的孩子都是不經(jīng)過修飾和點(diǎn)綴化的，所以培養(yǎng)孩子美的感受，讓孩子體驗(yàn)美，感受美，學(xué)習(xí)美，欣賞美，總之，藝術(shù)教育就是美的教育。下午張老師布置任務(wù)，讓我們每組派一位老師上臺(tái)試講，我們組拿到的是五年級(jí)的音樂課，我們組的龍老師上臺(tái)表演完成得不錯(cuò)，最后一組試講的是欣賞課《百鳥朝鳳》，張老師給我們分享了她設(shè)計(jì)的教案，她在課堂上，給孩子們的不只是欣賞，還有地理，舞蹈，繪畫等等，豐富多彩。我在想，如果我也把音樂課設(shè)計(jì)得那么富麗堂皇，孩子們?cè)趺磿?huì)不喜歡我呢？
二、舞蹈是肢體語言
第二天，李老師給我們講了舞蹈的理論知識(shí)。她的滔滔不絕，一筆一劃，一抬一足之間，我看到的是一位美麗的天使姐姐在舞蹈，除了理論知識(shí)豐富多彩外，她給我講的五十六個(gè)民族的記憶方法，并用節(jié)奏和舞蹈表現(xiàn)的形式，讓我們學(xué)習(xí)了個(gè)各民族的舞蹈，更便于記憶。
三、戲劇藝術(shù)來源于生活而高于生活
可以說，戲劇是第二次接觸，在大學(xué)時(shí)，上過那么一節(jié)課，算是懂得一些小皮毛，今天楊老師給我們講的戲劇真的是出神入化，感覺戲劇在我們的生活中無處不在，是來源生活而高于生活的一種藝術(shù)，它跟音樂舞蹈繪畫融為一體，讓我們的生活豐富多彩。特別是下午的戲劇表演，老師配音樂和說詞，讓我們表演的《人的一生》中，淚點(diǎn)低的我偷偷地在人群背后哭泣，這時(shí)，我看到了很多和我一樣的老師，他們的眼睛都腫了，這個(gè)表演告訴我，”珍惜當(dāng)下”是我們的使命。
非常感謝縣教育局能安排這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，更感謝北京來的專家老師，是你們讓體念藝術(shù)教育的美，找到了鄉(xiāng)村教育的方向感，學(xué)習(xí)是永無止境的，通過這次學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，我們鄉(xiāng)村教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做到與時(shí)代同步，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)發(fā)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。希望我們多學(xué)習(xí)藝術(shù)教育，希望多辦這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們學(xué)以致用，以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)。
