文/蘆葦飄飄
某天，在一本雜志上看到這樣的一句話:“當(dāng)大學(xué)生的思維一直圍繞著就業(yè)和生計(jì)打轉(zhuǎn)，天之驕子的責(zé)任自賦意識也就漸行漸遠(yuǎn)，也少了這個(gè)年紀(jì)該有的沖動(dòng)，激情，以及仰望星空的情懷”。
大學(xué)在我的心里，早就不是那個(gè)超脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)，遠(yuǎn)離生活之外的象牙塔，也不是那個(gè)我想要的只屬于自己的桃花源。是從什么時(shí)候開始變了的呢？
我想是從父母在每次通話中，和每次放假回家中都會(huì)對我說的:“你一定要好好讀書，萬一你畢業(yè)找不到工作怎么辦？我們家又沒有什么可以幫到你的”這些話語中，這些看似關(guān)心你卻給了你極大壓力的言語像一顆種子，在你心中發(fā)芽生根。
也在，你和朋友聊天中開始改變的，從只聊夢想，只聊世界那么大，我想去看看的你們，變成只聊和畢業(yè)找工作有關(guān)的事中，專業(yè)授課老師對自己所學(xué)專業(yè)的一次無意的擔(dān)憂，都會(huì)讓我們與就業(yè)產(chǎn)生聯(lián)想，然后陷入無盡的恐慌。
也在，每年畢業(yè)人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于就業(yè)人數(shù)的數(shù)據(jù)中，讓大學(xué)這座本該帶給我們激情、希望、自由的象牙塔，變成了無盡的恐慌、擔(dān)憂。
前一年我們學(xué)校的一名二年級研究生站在七樓上跳樓自殺了，每天，我們老師們都會(huì)下意識的去看看教學(xué)樓頂上有沒有人在那，因?yàn)闀r(shí)常會(huì)有學(xué)生在上面晃悠，因此學(xué)校對我們心理健康教育這塊抓得很緊。
據(jù)我了解，構(gòu)成中國大學(xué)生心理障礙的最重要的因素是:“學(xué)習(xí)壓力，情感孤獨(dú)、就業(yè)焦慮”。很多大學(xué)生目前都生活在“病態(tài)”中，也讓我們與象牙塔相隔愈來愈遠(yuǎn)。
我們的眼里，只有未來怎樣就業(yè)，怎樣賺那該死的票子，怎么奔赴那污濁的城市中生活，我們開始無視“無用”的詩歌、散文、哲學(xué)，我們想要找尋更有用的知識，卻不知道我們所無視的，也帶走了我們對生活的憧憬，也讓我們早早的變得世俗。讓我們身上的書生氣息被社會(huì)的銅臭味早早代替。
我們都病了，我們都錯(cuò)了，我知道，可是我們都只是一群帶著鐐銬跳舞的學(xué)生，我們可能讓其他人覺得我們在杞人憂天，但是每次看到比你優(yōu)秀幾倍的學(xué)姐學(xué)長，在找工作時(shí)也被撞得頭破血流，我們不得不憂慮，不得不圍著就業(yè)打轉(zhuǎn)。
從小我也想當(dāng)一個(gè)蓋世英雄，去改變?nèi)澜?，我也想去周游世界，劈柴喂馬，可是，在我長大，懂事，了解到這個(gè)面目可憎的世界之后，在食物鏈底端的我卻無法抗拒，但是前人的經(jīng)歷又告訴我，還有一條路，那就是往上爬，拼命的向上，直到可以讓自己找回初心。
我也想把大學(xué)當(dāng)做象牙塔，但是我想大學(xué)的意義，對我而言更多的是一個(gè)能讓我在奔赴社會(huì)這場弱肉強(qiáng)食的漩渦之前，最后讓我享受一下人生中最相對輕松的時(shí)光，也讓我，在這段我自己可以控制的時(shí)間里，讓我修煉一身武藝，好去讓未來多一點(diǎn)點(diǎn)成功的希望，所以我不敢仰望星空，只能腳踏實(shí)地。
