在前段時間引發(fā)網(wǎng)絡激烈討論的“男童攻占女廁所、女更衣室”的話題，讓越來越多的人看到了社會性教育缺失下的混亂現(xiàn)象。

而更讓人觸目驚心的，是中國少年兒童文化藝術基金會女童保護基金和北京眾一公益基金會共同發(fā)布的“女童保護” 2020 年性侵兒童案例統(tǒng)計及兒童防性侵教育調(diào)查報告。報告顯示： 2020 年全年媒體公開報道的性侵兒童（ 18 歲以下）案例 332 起，受害人數(shù) 845 人，年齡較小的為 1 歲。以上統(tǒng)計，均基于已報案、已報道的案件數(shù)據(jù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)科技的發(fā)展，民眾接觸網(wǎng)絡的渠道不斷增多，青少年兒童在互聯(lián)網(wǎng)上受到性騷擾的比例不斷增加。在我們看不到的地方，仍然存在著數(shù)不清的黑暗現(xiàn)實。

在“談性色變”的社會環(huán)境中，受到侵害的青少年兒童沒有足夠的性知識支撐自己樹立自我保護意識；性教育的缺失，讓祖國的花朵赤條條的暴露在違法犯罪和道德羞辱中。兒童性教育，已是刻不容緩。

作為媽媽、作為家長，或者說是作為一名成年人，在面對如此可怖的性侵兒童案件數(shù)據(jù)時，都不免心生慌亂。崔璀多年來深耕女性成長領域，深入媽媽群體，助力女性蛻變。同樣作為媽媽的她，能深切感知家長們的焦慮與心慌。為此，崔璀特地邀請到了美國內(nèi)布拉斯加大學哲學博士、北京師范大學教授劉文利老師，深度交流兒童性教育相關理念，為家長解疑答惑。

樹立正確的性教育觀念，摒棄無聊的附加色彩

其實我國一直以來都將性教育知識融入在各個版本的生物教科書、心理健康教科書中。但遺憾的是，在課堂教育上，我們并沒有接受過系統(tǒng)的性教育，連書本上的相關知識都是老師讓學生回家自習完成。甚至有的性教育教科書，還會被部分家長舉報下架。性教育之所以被抵制，一是因為我國還未建立相應的授課機制，二是在于民眾存在錯誤的“性教育”概念理解。

性教育會不會讓孩子學壞？這是家長群體忌諱性教育的頭要原因。在媽媽、或者是其他家長成員看來，孩子就是純潔的，在受到“不純潔”的性相關知識后，就會引起不良思想的滋生。還有家長會認為，性知識是自然而然的事情，不需要教育孩子長大后也能無師自通。對此，劉文利和崔璀在播客中分別給出了相應的回答。在崔璀看來，家長們之所以將性教育視為洪水猛獸，也許根源就在于部分家長將性教育附上了主觀色彩。

劉文利對崔璀的觀點表示贊同：孩子腦子里完全沒有我們成年人的那種所謂色情的東西，那種羞恥的東西。他認識性器官就跟其他身體器官一樣，他沒有邊框，只有專業(yè)的名詞和科學的解釋。所以在性教育當中，不希望孩子過早的被成年人影響，把“性”這個觀念束縛在那樣一個附帶了成年人主觀意識的、負面消極的框架里，讓孩子去消極認知，甚至就完全屏蔽了對性的所有的話題的討論。

性教育工作者在進行性教育的時候，希望孩子從很小的時候就能夠建立起對他身體的一個非常積極美好的態(tài)度。那么這個態(tài)度在于我們周圍的環(huán)境，如何去構(gòu)建這樣一個環(huán)境。

坦蕩，是崔璀和劉文利給出的解決方式。無論是家庭性教育還是學校性教育，都需要讓“性教育”成為一項能被民眾接受的、能公開討論的課程，而不是需要遮遮掩掩的私密話題。打破舊房子才能建立新的萬丈高樓，只有樹立正確的價值觀與態(tài)度，孩子才能接收到相應的正向影響。

性教育是科學知識的傳播，社會需要形成良好的氛圍

社會上的兒童性侵案件頻發(fā)，甚至相當一部分是熟人作案。為什么我們不能提前教授孩子相關知識，以提高其對性侵害的預防心理呢？性教育是系統(tǒng)而內(nèi)容廣泛的課程，性教育課程會告訴孩子什么是兒童性侵害，以及告訴他們?nèi)绾稳獙和郧趾Γ绻@個事情發(fā)生了，需要怎么去做。劉文利強調(diào)，性侵犯是對權(quán)利的侵犯，是侵犯了孩子保護身體的權(quán)利。社會不應該為受到權(quán)利侵犯的受害者套上道德的束縛，而應該為孩子樹立正確的權(quán)利意識。性教育其實一門科學的教育，它為人樹立強大的保護機制。

在一系列性侵案例中，不少男孩子同樣遭受了傷害。社會上有一句話“你嫌性教育太早，壞人不會嫌你孩子太小”。在性教育的問題上，不應該被性別與年齡所鉗制，劉文利強調(diào)：每一個孩子都是天生的科學家，只要在兒童成長的關鍵階段為其注入正確的性知識，就能培養(yǎng)他一種能力，培養(yǎng)他的一種正確的態(tài)度和價值觀，讓其樹立起身體的尊嚴。是培養(yǎng)一個人，感知自己，感知幸福，能夠全面的認識自己，能夠去有能力享受幸福。

很顯然，男童入侵女廁所、女更衣室。這些進入女廁所的男童沒有性別意識、沒有隱私意識，

就是因為家長沒有給予孩子正確的性教育；甚至這類家長自身也沒有獲得過正確的性教育。

性教育的重要性不僅在于教育兒童，更在于教育家長。其重要性遠超家長想象，是不應該被忽視課題。

要改變，就要先透過現(xiàn)象看到事情的本質(zhì)。在本期《媽媽天生了不起》中，崔璀和劉文利教授深入討論了關于兒童性教育的一系列問題?；蛟S在本期播客中，你能收獲一些新思想。

《媽媽天生了不起》從 5 月 8 日起，每周三、周五更新，針對自我成長、親子關系、婚姻關系、職業(yè)規(guī)劃等多個方向提出見解。如果你對成為媽媽這件事感到困惑與不安，不妨前往喜馬拉雅FM搜索《媽媽天生了不起》，在這里，崔璀也許會帶給你想要的新思考。