? ? ? 上海這次財(cái)商網(wǎng)絡(luò)課培訓(xùn)，給我提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的學(xué)習(xí)生活中，我忙碌著，勞累著，卻充實(shí)著，收獲著。由此我想到佰特公益主辦方為我們搭建這個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)不知付出多少努力和心血，心里甚是感激。
? ? ? 在三天里我認(rèn)真聽了幾位老師的講課，教學(xué)思路豁然開朗。各位講師的講課都很精彩，特別是唐薇老師的講課—有效教學(xué)是什么樣？ 教學(xué)現(xiàn)狀反思：哪些是無效的？給我留下的印象特別深刻.前者讓我知道了學(xué)生成績不好，很大的一個(gè)原因是缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。要激發(fā)學(xué)生的動(dòng)機(jī)，就應(yīng)該讓他們有足夠的自我效能感，樹立起一個(gè)明確的目標(biāo)，培養(yǎng)起一種積極的歸因模式等等；后者讓我懂得了作為老師，最重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，然后針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況組織學(xué)生有效地學(xué)習(xí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到需掌握一定的學(xué)情分析能力，才能提高課堂的有效性。通過學(xué)習(xí)，確實(shí)認(rèn)識(shí)自己有很多方面的欠缺，這次教師培訓(xùn)的關(guān)鍵詞如：有效課堂、頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、游戲互動(dòng)、生命故事、平等參與、合作交流、自我探索、自我認(rèn)知、自我管理、權(quán)利和責(zé)任、儲(chǔ)蓄與消費(fèi)、能量展現(xiàn)、快樂與幸福感等字字如璣深深地刻在了老師們的腦海里！這次培訓(xùn)形式比較新穎，方式方法比較靈活。不受時(shí)空限制，與平時(shí)的集中的技能培訓(xùn)相比，更顯機(jī)動(dòng)靈活。在這里師生角色互換，可以暢所欲言，解惑釋疑。尊重學(xué)生的發(fā)展，研究學(xué)生的心理，他們需要什么給予他們什么，做一個(gè)真正有心的教師，這是真正熱愛學(xué)生的一個(gè)實(shí)際行動(dòng)。
? ? ? ? 因?yàn)橛羞@次培訓(xùn)，我再也不像以前那樣毫無目的地上網(wǎng)了；因?yàn)橛羞@次培訓(xùn)，我才得以靜下心來認(rèn)真地學(xué)習(xí)讀書打卡，比起以往糊里糊涂地過玩手機(jī)，現(xiàn)在我的生活顯得充實(shí)多了；因?yàn)檫@次培訓(xùn)，我感受到了學(xué)習(xí)給我?guī)淼目鞓?，學(xué)習(xí)積極性提高了不少，不再覺得無事可做。一有時(shí)間，我就想到要通過這個(gè)平臺(tái)來加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)水平、教育教學(xué)水平。
? ? ? ? 所謂教育，就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，喚醒學(xué)生的自我生長，以在今后的工作中，我要把這次財(cái)商課學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去，做到課前有預(yù)設(shè)、有準(zhǔn)備，課堂上寬松有度，給與學(xué)生寬松的學(xué)習(xí)氛圍，課后抓反饋，進(jìn)行反思。這次培訓(xùn)，讓我更好地了解了如何做一個(gè)合格的助教老師，如何讓每一個(gè)教學(xué)行為都有一定的價(jià)值取向，對(duì)提高我的教學(xué)效果應(yīng)該說很大的幫助！
? ? ? ?
? ? ? 最后感謝佰特公益的老師們給我們提供了一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)財(cái)商課有了更深的認(rèn)識(shí) ，他不僅僅是財(cái)商課，更像是多門課程的融合，“水”真的真的很深很深，需要我們老師不斷的學(xué)習(xí)，不斷的探索！我相信，只有終身學(xué)習(xí)，才是教師成長的必由之路，才是為人師的根本。
