參與學(xué)生管理工作也有好幾年了，在管理過程中，往往會(huì)碰到學(xué)生由于思想上出現(xiàn)了問題，需要去做思想工作的，在這個(gè)過程中，作為老師通過怎樣的手段方法會(huì)有好的效果呢。

今天我就碰到了這樣一個(gè)例子。下午我去教室去找一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，聽到班主任再給一個(gè)同學(xué)做工作，原因是他想退學(xué)，并且還說今天晚上一定要出去。而學(xué)校的規(guī)章制度里明確規(guī)定沒得到班主任和家長的同意禁止外出。在班主任勸說無效的情況下，班主任把他帶到了學(xué)生處辦公室。在辦公室里，兩個(gè)學(xué)生站著，還有一個(gè)學(xué)生家長在辦公室內(nèi)有五個(gè)老師和一個(gè)家長，這時(shí)老師你一言我一語，勸說學(xué)生不要外出，不要退學(xué)，老師做得這些都是為了他們好。學(xué)生只是站在那里，偶爾表現(xiàn)出不耐煩的表情。

這是我發(fā)現(xiàn)了有點(diǎn)不對，在這種情況下，學(xué)生完全處于一種被動(dòng)的弱勢位置，他會(huì)本能的抗拒老師給出的任何意見，反而更加堅(jiān)定自己原有的想法。他們今天晚上一定要外出，不同意就翻墻出去。就是一定要退學(xué)。在老師勸說的過程中，還出現(xiàn)了不友好的語氣反駁的情況。所以，我馬上把他們兩個(gè)叫到了另外的一個(gè)房間。首先了解他們的真實(shí)想法，他們?yōu)槭裁赐砩弦欢ㄒ鋈ィ繛槭裁匆藢W(xué)？也就是給他們一個(gè)表達(dá)自己內(nèi)心想法的機(jī)會(huì)。另外把他們從剛才多人的勸說轟炸中解救出來，解除他們內(nèi)心的戒備。

通過了解，他們晚上要出去的原因是，他們在寒假的時(shí)候在外面打工，和一家賓館約好了，晚上要去那里實(shí)習(xí)幫忙，今天又是約好的第一天。

而為什么想退學(xué)，就是老師不讓他們外出，不同意他們在學(xué)習(xí)日里外出兼職打工。他們說在學(xué)校由于成績差，對于學(xué)校的生活感到無聊空虛。

所以自己涉及到兩個(gè)問題，首先要解決的是晚上外出的問題。他們堅(jiān)決外出的原因除了想實(shí)習(xí)幫忙外，還有就是老師在沒有了解他們想法的基礎(chǔ)上就拒絕了他們的要求，有點(diǎn)逆反心理作用。

所以在尊重他們，聽取他們內(nèi)心想法之后，他們主動(dòng)提出可以向賓館請假，晚上不出去啦。當(dāng)他們自己提出來的時(shí)候，我也挺驚訝的。說明我剛才的方法有效啦。他們需要表達(dá)，需要尊重。

所以，在以后的管理過程中，要更多的關(guān)注學(xué)生的心理變化，遵巡不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，在充分尊重學(xué)生個(gè)體的基礎(chǔ)上，進(jìn)行平等對話，有助于學(xué)生思想的疏導(dǎo)。而以前那種居高臨下教條式的說教已經(jīng)不實(shí)用啦。