在2017年的最后一個月，我們重慶兩江新區(qū)金渝學(xué)校二年級1班—小茉莉班與“班班有讀”相遇。
? ? ? 我們班43朵小茉莉汲取書籍營養(yǎng)，綻放美麗的笑臉，散發(fā)芬芳的清香，裝點可愛的班級。
? ? ? 我們雖然第一次參加“班班有讀”，但家長和孩子都積極參與，共建書香班級。
"班班有讀"閱讀書籍《小魚燈》和《獅王的超級蛋? 糕》到啦！我們開啟了班級閱讀儀式。瞧，我們多么虔誠！
閉上眼睛，靜靜地抵達(dá)閱讀的狀態(tài)。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的好朋友。我們工工整整寫下自己姓名，"XX是這本書的好朋友。"
共讀還沒開始，我們已迫不及待地開始了自己的閱讀。閱讀 前，我們鄭重地舉行自己的日常閱讀儀式，然后靜心閱讀。
閱讀《小魚燈》第一天"懂得分享，就能收獲"之 魚水深情。 我們標(biāo)好頁碼，朗讀故事，了解小男孩糯糯與小魚燈跳跳發(fā)生的一段溫情奇遇。
閱讀《小魚燈》第二天"懂得分享，就能收獲"之? 如魚得水。周末在家我和爸爸媽媽討論故事。1.寧靜的鏡湖鎮(zhèn)有個什么傳說？ 2.小男孩糯糯是怎么發(fā)現(xiàn)紅金魚的？ 3.糯糯跟紅金魚發(fā)生了什么事？ 4.紅金魚跳跳怎么彌補自己的錯誤呢？ 5.最后結(jié)果怎么樣呢？
第一次畫魚骨圖，畫得好可以吧， 希望能得到大家的點贊。
我們嘗試畫魚骨圖后，老師也親自邊講解邊畫了一幅 圖，我們從中學(xué)到許多，相信我們以后會畫得更好。
閱讀《小魚燈》第三天“ 懂得分享，就能收獲”之 魚躍龍門 。瞧，我們把封底內(nèi)頁涂上色彩，多么漂亮！在自己喜歡的一頁貼上查找到的關(guān)于“魚”的吉祥成語，有的同學(xué)還寫上了成語解釋，學(xué)習(xí)深入，棒棒噠！
閱讀《小魚燈》第四天“懂得分享，就能收獲”之? 朋友在一起。我們師生共讀故事，探討朋友間如何化解矛盾。
同桌來交流交流和小伙伴發(fā)生矛盾的故事，心中滋味多多。
聽聽，這幾位同學(xué)的分享我們懂得遇到矛盾時，要 嘗試溝通，用簡單的話語向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己心意，就能解決矛盾?！缎◆~燈》中所蘊含的“舍”與“得”的主題思想漸入我們心中。
閱讀《小魚燈》第五天“懂得分享，就能收獲”之 年年有余。我們在老師指導(dǎo)下了解“徽派建筑”，現(xiàn)在我們展開想象的翅膀，描寫出心中鏡湖鎮(zhèn)美麗景象。
閱讀《小魚燈》第六天“懂得分享，就能收獲”之吉慶有余。今天我們登臺分享有關(guān)“魚”的吉祥成語。“魚米之鄉(xiāng)”“如魚得水”“魚躍龍門”“年年有余”“吉慶有余”描繪生活的美好景象和寄予人們對工作生活的美好愿望。
我們自己喜歡的吉祥物出爐了！愛上《小魚燈》，愛上小魚兒，魚就是我的吉祥物！
我們是龍的傳人，我的吉祥物是龍，我們生龍活虎。
看，我的吉祥物是馬，我們快馬加鞭，就會馬到成功 ！
虎背熊腰”“虎踞龍盤”“虎虎生威”好威武的虎，是我的吉祥物！
我想做個“牛”人，我的吉祥物就是你啦，勤勞而厲害的牛。
“雞”諧“吉”，我愿大家吉祥如意！
你聽，“玉兔呈祥”“談吐（兔）不凡”“兔步青云”“大展宏圖（兔）”是不是特開心?？蓯鄣耐镁褪俏业募槲?。
小烏龜、熊貓、小狗、小羊、小貓也是我們的吉祥物。
一遍又一遍地閱讀《小魚燈》，每一遍閱讀都是悅讀。接地氣課上，我們圖文結(jié)合，發(fā)揮想象，把故事講得生動豐富。
第一次聽說“高大上”課，真是這樣的呢，有三個高 大上的板塊“朗讀者”“思考者”“寫作者”。 課堂上，我們分角色朗讀，積極交流閱讀方式帶給我們美妙的感受。
平平安安、五福臨門、團(tuán)團(tuán)圓圓、步步高升，春節(jié)品味豐盛美食的同時，收獲滿滿的美好祝愿，是多么幸福！
我們喜歡《小魚燈》的故事 ——付出愛，就會收獲友情！我們也想挑一句喜歡的諧音吉祥話編寫屬于我和朋友的故事，在過春節(jié)時，我一定要分享給大家！
和《小魚燈》在一起的時光里， 我們讀讀寫寫， 查查找找，說說畫畫......悅讀著，收獲著！
《小魚燈》——我親愛的朋友， 你照亮我們前行的路；你把我們帶到浩瀚的天地；你讓我們領(lǐng)略人世的真諦。我們感謝你！
