? 在上初中以前，留守兒童是我的標志。但實際來說，我也只能算半個留守兒童。因為我的父母并沒有去太遠的地方，他們只是去了一江之隔的對岸城市打拼，而且寒暑假都會接我過去。除了寒暑假，平常時間的生活、學(xué)習(xí)都是由我奶奶一手料理。
? 雖然生活上奶奶無微不至的照顧我，但在學(xué)習(xí)上，她盡了最大的力也只能放任我。說出來連我自己也覺得慚愧，小學(xué)六年的成績一直是班級下游，回家作業(yè)也不是自己做的。這六年，唯一的印象就是不停的被老師批評到后來老師都不愿意批評我了。
? 直到初中父母回來，他們決定在自己的城市打拼，留在我的身邊。父親看到我慘不忍睹的小升初成績，認真的問了我一個問題：你想不想上高中？一直不學(xué)無術(shù)的我，腦子突然被一股熱血沖涌，我告訴父親，我想！
? 之后，父親去書店買了全套的練習(xí)題，讓我每天做題。當然，我有想偷懶的時候，但是父親每天都會檢查我的學(xué)習(xí)情況。在我不懂的時候，和我一起學(xué)習(xí)，為我解題、講題、改題。后來，這些努力都得到了相應(yīng)的回報。我的成績從倒數(shù)變成了前十?？墒牵驗榈鬃犹∪?，很多地方我還是遠遠不足。
? 感恩的是，我通過努力成功考上了高中。雖然那只是一個三流的高中，但對我來說實屬不易。好不容易上了一個三流的高中，這下該好好努力，為考一個好的大學(xué)而奮斗了吧？
? 一開始，誰都有這樣的斗志?？墒?，面對現(xiàn)實我還是逃跑了。雖然認真聽課、做題，但大多數(shù)都是無用功。我不明白為什么要學(xué)習(xí)？怎么樣去學(xué)習(xí)？我迷茫、懶惰、糾結(jié)、彷徨。到了高考前的最后一夜，我依舊如此。終于，高考成績給了我狠狠的兩巴掌。
? 高考之后，父親希望我再讀。原本我也是一心想要再讀，可是后來我又退縮了。我小心翼翼地告訴父親，我不想再讀了。那天，父親正在吃晚飯，他聽完我的話，狠狠的將桌上的碗碟全部掃落。我真的害怕極了，不敢再吭聲。但最終我的父親選擇了向我妥協(xié)。
? 放棄再讀后，他開始忙于幫我選專業(yè)，填大學(xué)。父親說：算了，不讀就不讀了，上個三流大學(xué)也不一定沒出路。
? 我就是父親的軟肋，即使他再怎么憤怒、無奈，也終究會為我考慮。錄取通知書寄來的那天，我在心里暗暗發(fā)誓，一定要好好努力。
? 如果說高中是一個人成長的啟蒙營，那么大學(xué)就是加速班。剛開始，我的確很認真的學(xué)習(xí)。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)并不是唯一。身邊同學(xué)參加各種社團，游走于各個節(jié)目舞臺，她們活得輕松自在又精彩。
? 我試著去筆試、面試，結(jié)果竟然真的被學(xué)校組織的委員會錄取了。自那開始，我也有了各種煩惱。比如，委員會的工作與學(xué)習(xí)時間沖突。兩者誰都不能舍，可是又不能同時進行。這些煩惱是必須自己解決的，誰也幫不了你。高中時我只需要學(xué)習(xí)，旁的煩惱父母都會替我解決。剛進大學(xué)的我像一只剛出巢的小鳥，想要振翅高飛必須自己學(xué)會應(yīng)對。
? 所有的煩惱到現(xiàn)在看來真是不足為慮。這是過來人的說法，深處煩惱中心的人是無法看透的。
? 我很喜歡網(wǎng)絡(luò)上流行的一句話：一切都會過去的。誠然，一切都會過去的。無論是尷尬、緊張、害羞、難過、悲憤、苦澀，所有的一切都會隨著時間而過去，最終成為一個回憶。
? 我感激我的父親尊重我的選擇，讓我讀了大學(xué)。很多人認為讀個三流的大學(xué)有什么出路，還不如直接工作。三流大學(xué)給人的印象是學(xué)生花錢讀書，不過是去享受。現(xiàn)在，我可以告訴你，并不是這樣。即使是三流的大學(xué)，里面的學(xué)生也未必比一流、二流的學(xué)生差。
? 我們學(xué)校有很多老師是從一流學(xué)校外借的，一星期給我們上三節(jié)課。老師一視同仁，不會因為我們是三流學(xué)校就對我們的要求降低。講課內(nèi)容一樣，作業(yè)一樣，考卷一樣。有一次上完課，老師對我們說，他也教一流大學(xué)的學(xué)生。他們也會偷懶，也有犯錯誤的時候，并且有時候反而不及你們。那一次是老師布置了一份作業(yè)，全班按時上交，認真完成，有一位同學(xué)甚至將作業(yè)寫成了一本書的厚度。
? 三流大學(xué)的學(xué)生并不都是富二代，更多的是普通家庭的孩子。我們和所有一流、二流的大學(xué)生一樣，有夢想，有尊嚴，并且我們并不比別人差。
? 讀了大學(xué)，我才明白學(xué)習(xí)不是負擔，而應(yīng)該享受。那些在高中背的死去活來的英語單詞、那些乏善可陳的古詩詞都附上了絢麗的色彩，吸引著我不斷探索學(xué)習(xí)。
? 我寫下這些，并不是為了告訴別人，別考好的高中、好的大學(xué)。對于學(xué)習(xí)的覺悟，我醒的太晚。一次又一次的懶惰、放棄是我的失敗。如果可以，我也想堅持不放棄，我也想考上好的大學(xué)。
? 然而沒有如果。
? 現(xiàn)在，我畢業(yè)了。找了一份自己童年夢想的工作，正在夢想的路上奔跑。
