首先感謝DISC社群+海峰老師，感謝顧曉蓉老師+林健總教頭的4D團隊，籌備和實施的過程有很多可以總結和學習的地方。
四天兩晚的課程是怎么設計和安排，課件、講義手冊和授課是怎么配合一起的，嘗試做一個簡單的梳理，請各位多多指教^_^
整個設計：課前讀書-寫預習簡書-線上翻轉課堂-上課-課后復盤-寫心得簡書-線上翻轉課堂-線下沙龍
課前預習：由林總教頭制定預習規(guī)則，大家完成書本的學習并按照AMBR完成章節(jié)心得，讓大家事先了解什么是4D，可以和課堂學習相互印證。
5月5日? 上午9:00—12:00
一? 課前??課件1p-22p?? 時長：1小時? 9:00-10:00
課程介紹：緣起-成型-社會化，尤其是加強本課程對社會對個人的重要意義，激起學習興趣和使命感，在整個培訓中始終強調，形成潛意識的認同。
課程計劃：整體安排，其中強調要善用笑話調節(jié)氣氛再開始，吸引注意力，聚焦大家的目光。
課堂協(xié)議：1 運用紅黃綠三色卡：停止 休息? 同意? 2? 每整點休息? 3按時回座? 4小組討論? 5學習小組?? 6安靜聆聽? 7簽字
通過這7項要求后形成一個共同守則，在接下來的學習過程，會確保自己承諾能夠實現(xiàn)，也確保課堂紀律性和專注度。
工具：1 三色卡?2倒計時? 3笑話? 4故事
二 課程
（一） 社會背景?課件23p- 99p? ??時長：2小時?10:10-12:00
1、場域? 課件23p-70p?? 時長：1小時
（1） 笑話：麥田；
（2） 案例：挑戰(zhàn)者號、哈勃望遠鏡、大韓航空?
（3） 故事：求婚、吃飯、聚會、天然氣管道爆炸、天文臺
（4） 視頻：白頭神探2 、飛機駕駛艙-落地 、墜機事件點評視頻
（5） 章節(jié)小結--回顧并引出下一章節(jié)
2 四維度???課件71p-89p???? ??時長：0.5小時??
（1） 笑話：馬斯洛需求理論（最新）、廁所小便點與足球射門、
（2） 工具：TDA? ?
（3） 理論：榮格
3 AMBR?課件90p-99p?????? 時長：0.5小時??
（1） 笑話：廁所小便點與足球射門
（2） 練習
引出：焦點管理，學習流程
下午13：30【回顧】上午課程回顧，時長： 1小時?
（二）天生個性?? 100p--159p? 時長：2小時?
1 概述100-113p
2 四種顏色：綠黃 藍 橙??? 114- 158p
（1）工具：天性測評??講義手冊p8?p10
（2）視頻：在背后支持你；四種類型：霍華德? 德爾教練? 艾森豪威爾?甘地
（3）練習：
（4）故事：青蛙背蝎子過河、卡住的螺絲、
（5）笑話：開車駕駛、公牛天性、天性視覺顏色
（6）模型：能量
3 管理者與4D??? 150-159p
（1） 笑話：天性視覺顏色
（2） 練習
4 項目心態(tài)
5 文化
（三）心態(tài)/態(tài)度?? 196p--243p? 時長：0.5 小時?
1 概述?? 196p-202p??
（1）工具：講義手冊
5月6日 上午 9:00【回顧】 5日下午課程要點 1小時
2、情緒?? 203p--243p? 時長： 小時? 10:10-
（1） 笑話：男女對話
（2） 故事：喬治.巴頓? 美國天文學會? 各國問候? 個人工作?
（3） 視頻： 終有一死、羅伯特與梅森教授對話?
（4） 練習：腹式呼吸
(四) 項目心態(tài)/文化
?
5月6日 下午 13:30【回顧】? 上午課程內容回顧 1小時
（五）臺詞/故事情節(jié)??244p--300p?時長： 小時
?1語言的力量
（1） 故事：戴明
（2） 笑話：耶穌的臺詞
?2語言轉換
（1） 故事：各國的天堂和地獄? 臺詞著色
（2） 理論：鏡像投射
3 背景轉換工作表
（1） 練習?
（2） 實驗：德克薩斯之門
5月12日? 上午? 【回顧】? 上周課程內容回顧 1小時
（六）欣賞/感激?? 301p--341p? 時長：小時
（1） 笑話：鞋子? 一對老夫妻
（2） 理論：HAPPS
（3） 練習
（4） 視頻：丹尼爾.平克? 激勵之謎
（5） 工具：講義手冊
5月12日 下午【回顧】?課程內容回顧 1小時
（七）共同利益 ??342p--376p? 時長：小時
（1）故事：日本太空署合作
（2）練習：8分鐘一對一
（3）視頻：創(chuàng)造性談判
5月13日上午【回顧】?課程內容回顧 1小時
（八）包融
（1）視頻：兩只猴子 簡.雷瑞利博士? 陰陽魔界? 霹靂上校
（2）笑話：大猩猩?賭場借錢?? 上帝的正義?廁所電話
（3）故事：大學校長
（4）工具：講義手冊
（5）練習
（九）協(xié)議
（1）故事： 軍校
（2）練習：
（3）工具：講義手冊
（4）笑話：高爾夫 項目經(jīng)理真像翻譯
（5）視頻：祝你裁員順利
5月13日? 下午
（十）現(xiàn)實與投入
（1）視頻：清理機制 杰伊.萊諾訪談? 只做一件事? 阿波羅? 艾琳.布魯克維西 子宮的價值? 勇敢的心? 冰上奇跡?死亡詩社 永遠只有當下
（2）笑話：夫婦的35周年心愿?? 阿米什人的冒險? 出租車
（3）實驗：靜止的圖片
（4）故事：諾亞方舟
（5）練習
（6）工具：講義手冊
（十一）戲劇狀態(tài)
（1） 互動：100 人民幣?兩步發(fā)現(xiàn)你的角色
（2） 視頻：魔島仙蹤勃.布朗?我們永遠負責
（3） 練習
（十二）角色、職責和權力
（1） 工具：RAA? 講義手冊
（2） 視頻：阿波羅
大總結
工具匯總：1?開課20分鐘的深蹲? 2練習：2人/8人一組 3 故事? 4案例5 笑話 5 意義圖片6表格? 7視頻?8問答? 9測試10三色卡?11倒計時
小結：運用AMBR流程進行的四天設計；在講述4D8B模塊采用該對應類型和行為來設計課程內容，時刻體現(xiàn)該模型和原理。
三 課后? 19:00—20:30
1、復盤? 把體系再次梳理一遍，強化印象
2、案例? 激發(fā)學好和運用4D的信心
3、鏈接? 對主分享人進行鏈接
