教育是近幾年網(wǎng)議最多的話題，2O16年全國高考把這個(gè)話題搬上了語文試卷，足見其熱度。我，一個(gè)從教了16年的中學(xué)語文教師，算不上資深的教師，也談不上管理的專家，但我今天想把我從事學(xué)生管理工作(政教處)8年的一些話跟家長們聊聊。
一個(gè)孩子，特別是獨(dú)生子女，是家庭希望的全部，也就是人們常說的"望子成龍，望女成鳳?！庇蓭装倩驇浊Ш⒆拥募?，便組成了學(xué)校，因此學(xué)校便成了希望的集合體，學(xué)校老師便擔(dān)負(fù)了成龍成鳳的使命。殊不知，孩子的第一任老師是父母，孩子的成長、成才與家庭、學(xué)校、社會三者的教育密不可分，尤其是家庭教育。失敗的家庭教育是孩子100℅的失敗，失敗的學(xué)校教育是1℅或1‰學(xué)生的失敗，對社會而言，個(gè)人的價(jià)值更是微不知道了！家長，老師只是你孩子成長道路上的引路人。據(jù)此，我以一個(gè)老師的良知真誠地對你說:
一、請尊重和信任你孩子的老師
家長，在你接到老師給你打來的電話時(shí)，請你認(rèn)真聽，盡最大的努力去做好。俗話說:"無事不登三寶殿"。老師，特別是班主任老師，白天忙上課，晚上忙作業(yè)、備課、看卷，在發(fā)現(xiàn)你孩子問題時(shí)，(可能不止一次這樣)老師感到無助、困惑、迷茫，請求家長您的幫助，你卻借口沒有時(shí)間置之不理，更有甚者，怒氣沖沖地跑到學(xué)校，當(dāng)著孩子的面，不分青紅皂白數(shù)落老師，質(zhì)問老師。請問家長，老師是為了管好你的孩子還是他的孩子？老師希望把自己的學(xué)生教差嗎？家長，如果你在學(xué)校的鬧劇，在學(xué)生中傳開，您覺得老師會有面子嗎？學(xué)校還有哪一位老師敢管你兒子嗎？你是不是把你孩子推得了被老師遺忘的"角落"，是你的行為讓老師選擇了對你孩子的放棄，誰之錯(cuò)？因?yàn)闆]有一個(gè)教師會愿意平白無故地去攤上事。我親自參與調(diào)解了這么一件事:一個(gè)姓李的同學(xué)在學(xué)校跟學(xué)生因?yàn)樗舷落伒氖?，鬧了小矛盾，兩學(xué)生還動(dòng)起了手，打傷了一個(gè)姓王的同學(xué)，結(jié)果姓李的家長還理直氣壯地到學(xué)校找班主任說理，語言尖酸刻薄，說什么班主任管理不到位，說什么姓王的同學(xué)說話如何傷人，總之，他兒子打人好像沒有錯(cuò)，錯(cuò)在班主任，錯(cuò)在姓王的同學(xué)。班主任為了息事寧人，主動(dòng)出錢給姓王的同學(xué)治傷，還向姓王的同學(xué)家長道歉。我也在想也許是班主任怕影響自己在學(xué)校一直優(yōu)秀班主任的聲譽(yù)，背下了"莫須有"的罪名。事情不到一期，學(xué)校班級重組，實(shí)行分層教學(xué)，湊巧李同學(xué)被選入了該班主任的培優(yōu)班級，然而班主任卻說了句"李同學(xué)即使能讓北大，我寧愿選擇放棄，因?yàn)榧议L太不可思議了！"這句頂格的話拋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校也無可奈何。家長，孩子的前途，因?yàn)槟愕囊粫r(shí)之勇而黯然失色！
二、請遵守學(xué)校和班級的制度或規(guī)定
俗話說:"沒有規(guī)矩，不成方圓。"學(xué)校沒有制度，也不能成其為學(xué)校。前幾天上班時(shí)，總碰到部分送孩子上學(xué)的家長，不聽從學(xué)校保安的車輛停放安排，找各種理由或借口莽撞進(jìn)校園，個(gè)別家長甚至干脆把車停在校門口，還蠻橫地說:"誰也不準(zhǔn)進(jìn)？"甩手步行送孩子進(jìn)了校園。擋在校門外急于上班的教師，只能把車靠在大門外，下車急匆匆地奔教室。這里，我想說兩句:"家長，你送孩子上學(xué)，誰來給你孩子上課?。?，"家長，校門口學(xué)生自理，請家長止步的標(biāo)牌，你不認(rèn)識嗎？”
班級是學(xué)校生命的細(xì)胞，班級的規(guī)定是學(xué)校制度的具體再現(xiàn)，禮貌地稱呼應(yīng)該是班級公約，是全體班級成員共同遵守的約定。這個(gè)約定的背后，家長是堅(jiān)強(qiáng)的后盾，因?yàn)橛袝r(shí)學(xué)生會搬出這個(gè)"擋門磚"去擋班主任的風(fēng)口。例如:請假，部分學(xué)生有時(shí)會以這樣那樣的借口，說家里有事，不信，你可以去問我爸或媽。我曾碰到一個(gè)學(xué)生一次奇葩的請假經(jīng)歷:他在我面前說是家里爸爸因?yàn)檐嚨溔ナ懒?，要回家治喪，我問他是怎么知道的，他講昨天他院子里人有人請假回家告訴他的，我找到了他說的A同學(xué)，結(jié)果是情況屬實(shí)?；丶液蟮牡?天，我感覺總是不穩(wěn)心，于是，拔通了他媽的電話，(開學(xué)時(shí)，我留下了他爸媽兩人的電話。)，我不方便問，便弱弱地說了句:"李同學(xué)他媽，你兒子這幾天在家里還好吧！家里事忙完了嗎？"電話那頭，他媽似乎義正辭嚴(yán)地說:"李同學(xué)，他不在學(xué)校嗎?老師。"我知道問題來了，我沒有多說，找了個(gè)搪塞的借口掛了電話。接下來的工作便是找人，沒找到人，跟家長說什么理由，都蒼白無力。更有甚者，有些人串通了社會朋友早就找好"假爸假媽"，在開學(xué)報(bào)名時(shí)，在班主任處留下的電話都是假的，班主任撥過去的電話，接通后，還要憑老師職業(yè)的敏感性去判別"真假家長"。在此，我想說幾句:家長，你因?yàn)樘?，忙于掙錢，忙于應(yīng)酬，能否在孩子入校的時(shí)候跟班主任見個(gè)面？或者在你忙完事情后，打個(gè)電話與孩子班主任寒暄幾分鐘？或者隔段時(shí)間來個(gè)電話，問問孩子的情況？家長，你是否擠時(shí)間參加了孩子的家長會？
三、請你不要給孩子太多的經(jīng)濟(jì)自主權(quán)
充足的經(jīng)濟(jì)是孩子在校生活的基本保障。我個(gè)人認(rèn)為，吃飽穿暖就可以，不必給予過多的經(jīng)濟(jì)。有時(shí)，過多的經(jīng)濟(jì)反而給孩子滋生不讀書的土壤。例如:"老師，我沒錢用了，我要請假外出取錢？"這是學(xué)生請假冠冕堂皇的理由。古人有寒窗苦讀的美談，今人亦有富門寒養(yǎng)的經(jīng)典范例。家長，別怕餓壞你的孩子，別擔(dān)心你的孩子穿的衣服趕不上別人！家長，你只想:我給的錢，孩子有時(shí)間花嗎？我再怎么有錢，不代表孩子將來的前途?借用我們前任校長的一句話:"別人和我比父母，我和別人比明天。"來告誡孩子勵(lì)志讀書，努力成才應(yīng)該是句很好的格言。
